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論教師個人知識的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新

發(fā)布時間:2018-03-25 06:28

  本文選題:個人知識管理 切入點(diǎn):教師個人知識 出處:《中國市場》2007年52期


【摘要】:教師個人知識的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新是個人知識管理的重要組成部分,也是提高教學(xué)績效的核心。教師個人知識的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新主要包括個人知識的社會化、外在化、綜合化和內(nèi)在化。本文提出促進(jìn)教師個人知識轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新的具體方法。
[Abstract]:The transformation and innovation of teachers' personal knowledge is an important part of personal knowledge management and also the core of improving teaching performance. The transformation and innovation of teachers' personal knowledge mainly include the socialization and externalization of personal knowledge. This paper puts forward some concrete methods to promote the transformation and innovation of teachers' personal knowledge.
【作者單位】
【分類號】:G451.1

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本文編號:1661942

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