本文選題：教育反思　切入點：技術(shù)努力　出處：《現(xiàn)代遠距離教育》2007年05期

【摘要】：本文對教育反思與技術(shù)革新問題作了簡要的論述。文章首先分析了網(wǎng)絡教育的內(nèi)涵、實質(zhì)和價值定位,認為網(wǎng)絡教育的價值定位在于"技術(shù)服務教育"。然后,以網(wǎng)絡教育這一新興教育形態(tài)作為切入口,分析技術(shù)在教育反思中的角色。最后,圍繞網(wǎng)絡教育從五個角度就拓寬教育反思視界的問題作了深入剖析。
[Abstract]:This paper briefly discusses the problems of educational reflection and technological innovation. Firstly, this paper analyzes the connotation, essence and value orientation of network education, and holds that the value orientation of network education lies in "technology service education". This paper analyzes the role of technology in educational reflection by taking network education, a new form of education, as the entry point of entry. Finally, the paper makes an in-depth analysis of the problem of widening the horizon of educational reflection from five angles.
【作者單位】： 東北師范大學 東北師范大學 北京師范大學現(xiàn)代教育技術(shù)研究所
【基金】：全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點研究課題(BCA030017)《基礎教育跨越式創(chuàng)新探索試驗》 教育部中國高等教育學會“十一五”規(guī)劃教育科學研究課題(06AIJ220036)《課程與數(shù)字資源的整合對構(gòu)建創(chuàng)新型高等教育教學模式的影響研究》
【分類號】：G434

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