本文選題：師生關(guān)系　切入點(diǎn)：和諧　出處：《江蘇高教》2007年05期

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6 陳剛;李勇;;心理和諧是學(xué)校和諧的重要內(nèi)容[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

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8 黎亞軍;張貴英;王耘;;小學(xué)生人際交往的相互關(guān)系及其與自我概念的關(guān)系研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

9 王瑩;;師徒幫帶——帶著我成長(zhǎng)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

10 董艷;申繼亮;;基于師生關(guān)系的研究生指導(dǎo)行為分類研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

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4 早報(bào)評(píng)論專欄作者 上海師范大學(xué)哲學(xué)系教授 陳容霞;從兩起教師受害案反思師生關(guān)系的冷漠[N];東方早報(bào);2008年

5 趙彥林;太遠(yuǎn)太近與恰到好處[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2008年

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7 王琴;學(xué)校教育中師生沖突研究[D];華東師范大學(xué);2007年

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10 張奎明;建構(gòu)主義視野下的教師素質(zhì)及其培養(yǎng)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

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3 王荷蘭;構(gòu)建新型師生關(guān)系的理論與實(shí)踐研究[D];蘇州大學(xué);2008年

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5 李江平;試論新課程下的師生關(guān)系[D];湖南師范大學(xué);2005年

6 劉煜;論民主式師生關(guān)系與學(xué)生個(gè)性發(fā)展[D];湖南師范大學(xué);2002年

7 張香蘭;論網(wǎng)絡(luò)社會(huì)師生關(guān)系的重建[D];山東師范大學(xué);2003年

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9 胡君霞;論創(chuàng)新教育中新型師生關(guān)系的特征與構(gòu)建[D];華中師范大學(xué);2002年

10 李勉媛;初中生自尊的發(fā)展及其與師生關(guān)系、學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系[D];廣西師范大學(xué);2003年