本文選題：赫爾巴特　切入點：教育思想　出處：《教學與管理》2007年36期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正一、在閱讀中去領會教育家教育思想豐富的內涵杜威在其《民主主義與教育》中專門談到了赫爾巴特的教育觀點——教育即塑造,并對這一觀點進行了有力的批駁。雖然全文只有五個自然段,但卻層次
[Abstract]:First, to understand the rich connotation of educationists' educational thoughts in reading, Dewey talks specifically about Helbart's educational viewpoint-education is molded in his Democracy and Education. And this point of view is strongly refuted. Although there are only five natural paragraphs in this paper, they are at different levels.
【作者單位】：
【分類號】：G40

【共引文獻】

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4 山東鄒城市杏花村小學 解詠梅;淺談優(yōu)化學法[N];中國教育報;2000年

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5 徐香花;試論何思源教育思想和實踐[D];首都師范大學;2000年

6 周紅兵;中國漢語文教材教育思想的研究[D];廣西師范大學;2000年

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8 陳揚東;朱熹閱讀教學理論研究[D];廣西師范大學;2000年

9 劉建寧;基于新時期教育思想的網絡教育軟件[D];山東師范大學;2001年

10 郭德紅;論教學論學派[D];西北師范大學;2001年

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