本文選題：隱蔽課程　切入點：教師　出處：《教育與職業(yè)》2007年18期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：校園是學生接受教育的場所,學生一方面接受正規(guī)的教育,另一方面又接受著非正式的、潛移默化的教育,即校園隱蔽課程的影響,而教師人格在校園隱蔽課程中又起著非常重要的作用。
[Abstract]:Campus is a place for students to receive education. On the one hand, students receive formal education, on the other hand, they receive informal and subtle education, that is, the influence of hidden courses on campus. The teacher's personality plays a very important role in the covert curriculum on campus.
【作者單位】： 西安財經(jīng)學院體育部;西北農(nóng)林科技大學體育部;
【分類號】：G423

【參考文獻】

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本文編號：1590011