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《學(xué)記》與《大教學(xué)論》教學(xué)思想之比較

發(fā)布時(shí)間:2018-03-09 05:12

  本文選題:形而上 切入點(diǎn):形而下 出處:《教育探索》2007年03期  論文類(lèi)型:期刊論文


【摘要】:“形而上者謂之道,形而下者謂之器”。“道”與“器”在中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中是兩個(gè)相對(duì)的概念,其中的差別是微妙的。《學(xué)記》與《大教學(xué)論》分別是中國(guó)與西方的第一部教育學(xué)專(zhuān)著,《學(xué)記》重視形而上之“道”,《大教學(xué)論》重視形而下之“器”。
[Abstract]:"the metaphysical is the Tao, the metaphysical is the weapon". "Tao" and "the object" are two relative concepts in Chinese traditional philosophy. The difference between them is subtle. "Xue Ji" and "Great Teaching Theory" are respectively the first pedagogy monographs of China and the West, which attach importance to metaphysical "Tao" and "Great Teaching Theory".
【作者單位】: 沈陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院 東北師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所
【分類(lèi)號(hào)】:G420

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本文編號(hào):1587121


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