本文選題：中小學(xué)生　切入點：獨生子女　出處：《山東理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2007年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章通過對中小學(xué)獨生子女同伴關(guān)系的調(diào)查研究,得出如下結(jié)論:第一,同伴交往中不受歡迎的獨生子女占相當(dāng)?shù)谋壤?第二,小學(xué)階段的獨生子女與中學(xué)階段的獨生子女同伴關(guān)系的總體狀況差不多,都是受歡迎的與不受歡迎的各占一成半左右,二者沒有顯著差異;第三,中小學(xué)獨生子女同伴交往存在著明顯的性別差異,女生的同伴關(guān)系明顯好于男生;第四,在中學(xué)階段,不受歡迎的農(nóng)村獨生子女明顯多于城市獨生子女;第五,中學(xué)階段畢業(yè)班的獨生子女受歡迎的明顯比非畢業(yè)班的少,不受歡迎的與非畢業(yè)班沒有顯著差異,同伴關(guān)系一般的明顯比非畢業(yè)班的多。
[Abstract]:Based on the investigation of the peer relationship of the one-child in primary and secondary schools, the paper draws the following conclusions: first, the proportion of the unwelcome only child in the peer interaction is quite high; second, The overall situation of the relationship between the only child in primary school and the only child in middle school is almost the same. The proportion of both is about 15% and 15% respectively. There is no significant difference between the two. Third, There are obvious gender differences in peer communication between primary and secondary school only children, the peer relationship of girls is obviously better than that of boys; 4th, in middle school, the number of rural only children is obviously more than that of urban only children; 5th, The only child of the middle school graduating class was less popular than the non-graduating class, the unwelcome class had no significant difference with the non-graduating class, and the peer relationship in general was obviously more than that in the non-graduating class.
【作者單位】： 山東理工大學(xué)法學(xué)院
【基金】：教育部十五規(guī)劃課題(FBB011476)
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 劉海鷹,劉昕;中學(xué)階段獨生子女關(guān)系調(diào)查報告[J];當(dāng)代教育科學(xué);2004年17期

2 侯愛民;國內(nèi)兒童同伴關(guān)系研究綜述[J];山東教育科研;2002年07期

3 方雙虎;中小學(xué)生同伴關(guān)系與心理健康水平性格特征的比較研究[J];青海師專學(xué)報;1997年03期

4 張文新,林崇德;兒童社會觀點采擇的發(fā)展及其與同伴互動關(guān)系的研究[J];心理學(xué)報;1999年04期

5 俞國良,辛自強,羅曉路;學(xué)習(xí)不良兒童孤獨感、同伴接受性的特點及其與家庭功能的關(guān)系[J];心理學(xué)報;2000年01期

6 萬晶晶,周宗奎;國外兒童同伴關(guān)系研究進展[J];心理發(fā)展與教育;2002年03期

7 辛自強,孫漢銀,劉丙元,池麗萍;青少年社會行為對同伴關(guān)系的影響[J];心理發(fā)展與教育;2003年04期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 俞國良,曾盼盼,辛自強,羅曉路;高年級小學(xué)生社會信息加工特點研究[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2002年01期

2 鄒泓,周暉,周燕;中學(xué)生友誼、友誼質(zhì)量與同伴接納的關(guān)系[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1998年01期

3 侯愛民;國內(nèi)兒童同伴關(guān)系的相關(guān)研究綜述[J];濱州師專學(xué)報;2002年03期

4 韋耀陽,李曉;高中生人際信任與孤獨感的關(guān)系研究[J];濱州師專學(xué)報;2004年02期

5 賈蕾;李幼穗;;兒童社會觀點采擇與分享行為關(guān)系的研究[J];心理與行為研究;2005年04期

6 陳源;學(xué)習(xí)不良兒童的特征和訓(xùn)練策略[J];福州師專學(xué)報;2000年04期

7 陳衍,陳慶良;福利院兒童與普通兒童孤獨感和人格特征的比較研究[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年01期

8 李艷紅;學(xué)習(xí)不良兒童的孤獨感及其相關(guān)因素研究[J];淮南師范學(xué)院學(xué)報;2003年06期

9 趙紅利;論提高學(xué)生自我評價能力的策略[J];河南教育學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年04期

10 毛海東;幼兒心理健康教育的思考與實踐[J];基礎(chǔ)教育研究;2003年12期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

1 馮夏婷;關(guān)于3-7歲攻擊性兒童的社會認知發(fā)展?fàn)顩r的研究[D];華南師范大學(xué);2003年

2 劉文;3～9歲兒童氣質(zhì)發(fā)展及其與個性相關(guān)因素關(guān)系的研究[D];遼寧師范大學(xué);2002年

3 胡金生;兒童同情心的結(jié)構(gòu)及發(fā)展特點研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

4 武建芬;幼兒心理理論與同伴交往關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 安秋玲;青少年非正式群體交往與自我同一性發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 王江洋;幼兒自我延遲滿足能力的預(yù)期性、發(fā)展性及差異性研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

7 趙冬梅;童年中后期同伴交往的發(fā)展與心理適應(yīng)：3年追蹤研究[D];華中師范大學(xué);2007年

8 鄭淮;場域視野下的學(xué)生社會性發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2007年

9 唐炎;中小學(xué)體育課堂教學(xué)的社會學(xué)分析[D];北京體育大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 譚靜;高中生社會支持對心理健康影響的研究[D];廣西師范大學(xué);2000年

2 任路忠;銅陵市學(xué)齡前兒童孤獨癥行為的流行病學(xué)研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2001年

3 魏宏聚;初中生同伴交往障礙特征與教育對策研究[D];西南師范大學(xué);2001年

4 劉在花;學(xué)習(xí)困難兒童自我定向、友誼質(zhì)量、孤獨感的特點及其關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2001年

5 李文權(quán);系統(tǒng)家庭治療技術(shù)在團體輔導(dǎo)兒童同伴關(guān)系中的實證研究[D];云南師范大學(xué);2001年

6 萬晶晶;初中生友誼發(fā)展及其與攻擊行為的關(guān)系研究[D];華中師范大學(xué);2002年

7 高翔;影響小學(xué)生同伴接納的因素分析及其干預(yù)研究[D];福建師范大學(xué);2002年

8 林彬;兒童社會觀點采擇能力發(fā)展的實驗研究[D];福建師范大學(xué);2002年

9 馬世棟;高中生同伴競爭人際適應(yīng)問題及其教育干預(yù)研究[D];西南師范大學(xué);2002年

10 陳小異;大學(xué)生人際容納的初步研究[D];西南師范大學(xué);2002年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 侯愛民;近十年親子關(guān)系與兒童行為關(guān)系研究綜述[J];濱州教育學(xué)院學(xué)報;2000年03期

2 唐利平,風(fēng)笑天;青少年親子關(guān)系研究現(xiàn)狀與評價[J];廣東青年干部學(xué)院學(xué)報;2002年02期

3 郝玉章,風(fēng)笑天;親子關(guān)系對獨生子女成長的影響[J];華中科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年06期

4 吳建平;蒙漢小學(xué)生異性同伴交往況狀的分析[J];內(nèi)蒙古師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1997年02期

5 桑標(biāo);父母意識·育兒焦慮·先天氣質(zhì)──獨生子女與親子關(guān)系研究的新熱點[J];當(dāng)代青年研究;1998年02期

6 辛浩力;國外現(xiàn)代親子關(guān)系理論觀點回顧[J];天津市教科院學(xué)報;1997年02期

7 王爭艷,王京生,陳會昌;促進被拒絕和被忽視幼兒的同伴交往的三種訓(xùn)練法[J];心理發(fā)展與教育;2000年01期

8 王美芳,張文新;中小學(xué)中欺負者、受欺負者與欺負-受欺負者的同伴關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2002年02期

9 俞國良;學(xué)習(xí)不良兒童社會性發(fā)展特點的研究[J];心理科學(xué);1997年01期

10 俞國良;學(xué)習(xí)不良兒童社會性發(fā)展與家庭資源因果關(guān)系的研究[J];心理科學(xué);1998年04期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 嚴偉瓊;;淺析中小學(xué)生不健康心理行為的誘因及其對策[J];南方論刊;2011年S1期

2 陳峗;;淺談中小學(xué)生耐挫力的培養(yǎng)[J];學(xué)苑教育;2011年18期

3 張沖;;中小學(xué)生沉浸體驗量表編制研究[J];中國特殊教育;2011年08期

4 張艷莉;;淺析中小學(xué)生心理健康教育[J];才智;2011年21期

5 王新波;孟萬金;;中國中小學(xué)生自信量表編制報告[J];中國特殊教育;2011年06期

6 謝翔;;關(guān)注臺商子弟與民工子弟心理健康——東莞市石碣新民學(xué)校的探索[J];大眾心理學(xué);2008年07期

7 何元慶;王永輝;郝代偉;陸照海;;蕪湖市中小學(xué)校長心理健康教育工作現(xiàn)狀研究[J];中國衛(wèi)生事業(yè)管理;2011年08期

8 何青青;范翠英;魏華;;尊重的內(nèi)涵及其研究的未來走向[J];心理研究;2011年04期

9 融心;;純潔的童心,讓嫉妒走開[J];課外生活(小學(xué)版);2007年Z1期

10 劉卓婭;余毅震;張萍;孟仙;;兒童青少年社交焦慮與攻擊性行為關(guān)系[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2011年08期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張鋒;;大學(xué)新生時間管理傾向的初步研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

2 王建中;;獨生子女大學(xué)生心理衛(wèi)生特點研究[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

3 宋保忠;蔡小明;楊玨玲;周方;;中小學(xué)生家長期望水平的個體化指向[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

4 孫慧明;;中小學(xué)生創(chuàng)造性人格問卷的編制及其相關(guān)研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

5 王紅;;對兒童攻擊性心理障礙的淺析[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

6 夏勇軍;;永康市應(yīng)征青年心理健康狀況的調(diào)查分析[A];浙江省醫(yī)學(xué)會心身醫(yī)學(xué)分會成立大會暨2006年浙江省心身醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2006年

7 劉娜;;陜西中小學(xué)生心理健康素質(zhì)調(diào)查[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

8 曹新美;張摯;;中小學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)定向及相關(guān)因素的差異性比較[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

9 鄧春暖;;不同場認知方式的中小學(xué)生閱讀理解中插圖效應(yīng)的實驗研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

10 高鴻云;朱大倩;黃玉梅;吳增強;楊佐廷;鄧偉;;中小學(xué)生自殺行為預(yù)防性干預(yù)的對照研究[A];中華醫(yī)學(xué)會第十四次全國兒科學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者　何佳頤　實習(xí)記者 孫婧;獨生子女“心病”多[N];健康時報;2005年

2 郭振東;應(yīng)重視：獨生子女心理健康[N];江西日報;2000年

3 記者 湯南;廣州獨生子女孤獨感低于京杭[N];信息時報;2003年

4 王緒波邋楊光禮;中小學(xué)生要克服開學(xué)恐懼癥[N];連云港日報;2007年

5 顧潔奇 閔抗;石湖蕩實施獨生子女心理行為干預(yù)受好評[N];東方城鄉(xiāng)報;2009年

6 李學(xué)梅;三成中小學(xué)生有心理問題[N];北京日報;2007年

7 李玫;將心靈關(guān)愛送到孩子中間[N];深圳特區(qū)報;2007年

8 王育琨;社會措手不及面對“圈養(yǎng)一代”[N];上海證券報;2007年

9 通訊員 羅佐琳 陳俊慧;透視學(xué)生心理 塑造亮麗人生[N];郴州日報;2006年

10 記者 謝苗楓邋實習(xí)生 劉美華;教師要及時做好學(xué)生心理輔導(dǎo)[N];南方日報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

1 袁茵;聽覺障礙中小學(xué)生漢語閱讀能力研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

2 劉啟剛;青少年情緒調(diào)節(jié)：結(jié)構(gòu)、影響因素及對學(xué)校適應(yīng)的意義[D];吉林大學(xué);2009年

3 傅一笑;基于雙生子的兒童個性、心理健康研究和不通過五種感覺通道的交流現(xiàn)象初探[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2009年

4 陳俊;教育者管教言語行為的心理效應(yīng)研究[D];華南師范大學(xué);2006年

5 潘運;視覺注意條件下數(shù)字加工能力發(fā)展的實驗研究[D];天津師范大學(xué);2009年

6 程建偉;青少年的互聯(lián)網(wǎng)使用偏好、信息技能及其對學(xué)業(yè)成績的影響[D];華中師范大學(xué);2008年

7 張靜;當(dāng)代大學(xué)生儒道傳統(tǒng)價值觀與心理健康的關(guān)系研究[D];吉林大學(xué);2009年

8 邊玉芳;學(xué)習(xí)自我效能感量表的編制與應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王占吉;獨生子女心理問題研究[D];長春理工大學(xué);2009年

2 錢錦彬;畬族中小學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查研究[D];福建師范大學(xué);2003年

3 蔡秋玲;廣西壯族地區(qū)中小學(xué)生兒童虐待狀況及影響因素的研究[D];廣西醫(yī)科大學(xué);2009年

4 萬艷;中小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用與心理健康素質(zhì)關(guān)系的研究[D];浙江大學(xué);2006年

5 陳林英;中小學(xué)生行為問題與影響因素關(guān)系的研究[D];華中科技大學(xué);2008年

6 劉愛芹;中小學(xué)生學(xué)校恐懼情緒調(diào)節(jié)方式研究[D];山東師范大學(xué);2004年

7 冷榮蘭;元認知技術(shù)訓(xùn)練促進中小學(xué)生學(xué)科成績的實證研究[D];江西師范大學(xué);2007年

8 李夢麗;中小學(xué)生數(shù)學(xué)內(nèi)隱態(tài)度的發(fā)展研究[D];天津師范大學(xué);2007年

9 倪婕;中小學(xué)生的認知偏差及其影響因素的結(jié)構(gòu)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

10 徐穎;獨生子女的友誼對孤獨感的影響[D];華東師范大學(xué);2010年

，

本文編號：1578992