本文選題：教師發(fā)展　切入點：教育變革　出處：《中小學(xué)管理》2007年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正當教育變革逐漸由醞釀走向具體實踐時,教師發(fā)展越來越成為決定改革成敗的核心要素。教師發(fā)展的價值并不僅僅體現(xiàn)在為學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革提供持久動力,更重要的還在于,教師作為教育實踐中的生命個體,其自身也面臨著生命能量的積聚、轉(zhuǎn)化、釋放、生成等人生課題。
[Abstract]:At a time when the educational reform is gradually moving from gestation to concrete practice, teacher development is becoming the core factor that determines the success or failure of the reform. The value of teacher development is not only reflected in providing a lasting power for the transformative change of school, but also in the more important part. As a living individual in educational practice, teachers themselves are faced with life problems such as accumulation, transformation, release and generation of life energy.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系
【分類號】：G451

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本文編號：1578220