本文選題：和平　切入點(diǎn)：教育交流　出處：《江蘇社會(huì)科學(xué)》2007年S2期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：人類(lèi)歷史就是一部戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的歷史,但人類(lèi)沖突及沖突化解是一種文化現(xiàn)象,當(dāng)代和平必須產(chǎn)生于世界文化的創(chuàng)造性對(duì)話之中。積極的和平意味著一種合作體系,人類(lèi)能在其中向著一種和諧社會(huì)的美好方向持續(xù)發(fā)展。國(guó)際教育交流應(yīng)該從自身及其對(duì)方的文化中汲取有關(guān)和平的理念,促進(jìn)世界和平。國(guó)際教育交流是跨文化對(duì)話的一種行之有效的和平機(jī)制和手段,應(yīng)該得到更加充分的重視和發(fā)揮。
[Abstract]:Human history is a history of war and peace, but human conflicts and conflict resolution are a cultural phenomenon, and contemporary peace must emerge from creative dialogue in world culture. Positive peace means a system of cooperation. Human beings can continue to develop in the direction of a harmonious society. International educational exchanges should draw the idea of peace from themselves and from the culture of each other. International educational exchange is an effective peace mechanism and means for intercultural dialogue and should be given more attention and play.
【作者單位】： 南京大學(xué)歷史系 南京大學(xué)歷史系
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目成果(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):06JA770020)
【分類(lèi)號(hào)】：G511

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1576008