本文選題：情感　切入點(diǎn)：自我評價(心理學(xué))　出處：《中國學(xué)校衛(wèi)生》2007年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的探討大學(xué)生情感表達(dá)、個人評價與大學(xué)生社交焦慮的關(guān)系,為健康教育和心理咨詢提供依據(jù)。方法采用情感表達(dá)量表(TAS-20)、個人評價問卷(PEI)和社交回避及苦惱量表(SAD),對江蘇省2所高等院校170名大學(xué)生進(jìn)行施測。結(jié)果個人評價對社交焦慮有直接負(fù)向影響作用,情感表達(dá)障礙通過個人評價對社交焦慮存在間接正向作用。結(jié)論提高大學(xué)生情感表達(dá)能力,形成正確個人評價,可以有效改變大學(xué)生的社交焦慮狀況,有利于促進(jìn)大學(xué)生身心的健康發(fā)展。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between emotion expression, personal evaluation and social anxiety of college students. Methods 170 college students from 2 colleges and universities in Jiangsu province were tested with TAS-20 (personal evaluation questionnaire) and SAD (Social avoidance and distress scale). Has a direct negative effect on social anxiety, Conclusion improving college students' emotional expression ability and forming correct personal evaluation can effectively change the social anxiety of college students. It is helpful to promote the healthy development of college students' body and mind.
【作者單位】： 江蘇工業(yè)學(xué)院計算機(jī)系
【分類號】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1557551