本文關鍵詞： 兒童 留守兒童 完全留守兒童　出處：《現(xiàn)代教育論叢》2007年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：明確的概念界定是開展科學研究的前提�！傲羰貎和陛^之“流動兒童”概念更加復雜�！傲羰貎和钡母拍罴捌鋬群c外延的界定,直接關系到留守兒童總體的統(tǒng)計與分析,也關系到?jīng)Q策部門的判斷與決策。本文通過對“留守兒童”的六類定義進行梳理與探討,并試圖剖析“留守兒童”的概念。筆者認為要以開闊的視野,從多個層面或多個維度來界定留守兒童的概念。因此,本文從七個維度構建了留守兒童的概念。這對深入研究留守兒童問題具有一定的指導意義,為準確把握全國留守兒童的總體狀況,為決策部門制定相應對策提供參考。
[Abstract]:The clear definition of concept is the premise of carrying out scientific research. The concept of "left-behind children" is more complicated than "floating children". The definition of "left-behind children" and its connotation and extension are directly related to the overall statistics and analysis of left-behind children. It is also related to the judgment and decision of the decision-making department. This paper combs and discusses the six kinds of definitions of "left-behind children", and tries to analyze the concept of "left-behind children". Therefore, this paper constructs the concept of left-behind children from seven dimensions, which has a certain guiding significance for the in-depth study of left-behind children. In order to accurately grasp the overall situation of children left behind in the whole country, and provide reference for policy-making departments to formulate corresponding countermeasures.
【作者單位】：
【分類號】：G521

【參考文獻】

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