本文關(guān)鍵詞： 中學(xué)教師 心理問(wèn)題 改善對(duì)策　出處：《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2007年S2期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：教師的心理健康直接影響到學(xué)生的身心健康。教師心理的不健康主要表現(xiàn)在:職業(yè)倦怠、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、身心不適應(yīng)等。造成教師心理不健康的原因有社會(huì)因素、職業(yè)因素、個(gè)人因素以及人際關(guān)系因素。改善教師心理健康狀況主要應(yīng)從社會(huì)支持、教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育、校園心理環(huán)境與自我心理保健四個(gè)層面來(lái)進(jìn)行,以促進(jìn)教師的心理健康。
[Abstract]:The mental health of teachers directly affects the physical and mental health of students. The psychological unhealth of teachers is mainly manifested in: job burnout, interpersonal disharmony, physical and mental maladjustment, etc. The causes of teachers' mental health are social factors, professional factors, and so on. In order to improve teachers' mental health, they should be improved from four aspects: social support, teacher training and continuing education, campus psychological environment and self-psychological health care.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)物理與信息技術(shù)學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G443

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