本文關(guān)鍵詞： 教師專業(yè)化 怎么辦 為什么 專業(yè)自主權(quán)　出處：《當代教育科學(xué)》2007年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教師在教育改革中的自主權(quán)直接影響到教育改革成果,面對新一輪以課程改革為主導(dǎo)的教育改革思潮,教師的態(tài)度則是教育界所關(guān)注的話語。本文擬從教師的兩種態(tài)度為切入口,深入解讀教師面對改革的取舍,并積極建構(gòu)適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的教育思維,實現(xiàn)教師專業(yè)自主權(quán)的科學(xué)發(fā)展。
[Abstract]:The autonomy of teachers in education reform has a direct impact on the results of educational reform. In the face of a new round of educational reform, which is dominated by curriculum reform, The teacher's attitude is the discourse which the educational circles pay close attention to. This paper, from two kinds of attitude of the teacher as the entrance, deeply interprets the teacher face the reform choice, and positively constructs the educational thought which adapts to the teacher's professional development. To realize the scientific development of teachers' professional autonomy.
【作者單位】： 江蘇省揚州教育學(xué)院高郵校區(qū)
【分類號】：G451.1

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本文編號：1530092