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虛擬社區(qū):教師專業(yè)發(fā)展的新路徑

發(fā)布時(shí)間:2018-02-22 07:04

  本文關(guān)鍵詞: 虛擬社區(qū) 教師專業(yè)發(fā)展 信息通信技術(shù) 出處:《教育發(fā)展研究》2007年Z2期  論文類型:期刊論文


【摘要】:本文從學(xué)科教師的視角出發(fā),通過分析學(xué)校教育信息化背景下的ICT(信息通信)技術(shù)的教育應(yīng)用,提出了基于虛擬社區(qū)的教師專業(yè)發(fā)展新路徑,即構(gòu)建基于目標(biāo)的虛擬團(tuán)隊(duì);建立多角色參與的虛擬團(tuán)隊(duì)組織體系;開展基于ICT的虛擬社區(qū)活動(dòng)。
[Abstract]:In this paper, from the perspective of subject teachers, by analyzing the educational application of ICT( Information Communication) technology under the background of school education informatization, this paper puts forward a new path of teacher professional development based on virtual community, that is, constructing a virtual team based on goal; Set up a virtual team organization system with multi-role participation and carry out virtual community activities based on ICT.
【作者單位】: 浙江臺州學(xué)院信息技術(shù)中心
【分類號】:G420

【共引文獻(xiàn)】

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3 ;以師為本 搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

4 ;構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展體系 推動(dòng)師生與學(xué)校持續(xù)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

5 ;規(guī)范教學(xué)管理 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

6 ;搭建平臺 科學(xué)引導(dǎo) 確保教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

7 ;探索多元有效培訓(xùn) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

8 ;高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教師培訓(xùn)基地 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會(huì)暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2010年年會(huì)交流材料匯編[C];2010年

9 ;創(chuàng)新機(jī)制 更新模式 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會(huì)暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2010年年會(huì)交流材料匯編[C];2010年

10 ;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會(huì)暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2010年年會(huì)交流材料匯編[C];2010年

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3 沈洪成 北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系;新治理模式下重建虛擬社區(qū)秩序[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

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9 山嵐小學(xué) 唐亞;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[N];六盤水日報(bào);2009年

10 顧琴;讓研究成為教師專業(yè)發(fā)展的自覺[N];中國教育報(bào);2009年

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9 范曉屏;基于虛擬社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)對網(wǎng)絡(luò)購買行為的影響研究[D];浙江大學(xué);2007年

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3 董寧函;虛擬社區(qū)知識共享與知識建構(gòu)機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2011年

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5 唐名麗;基于信息技術(shù)的中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)案研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

6 楊寒凝;教師眼中的教師專業(yè)發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2010年

7 劉佳;基于教育生態(tài)學(xué)的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];河北大學(xué);2009年

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9 廖青;基于教師專業(yè)發(fā)展的“師徒結(jié)對”研究[D];西南大學(xué);2010年

10 王冠男;河北省高職院校青年教師專業(yè)發(fā)展研究[D];河北師范大學(xué);2010年

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本文編號:1523823

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