本文關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《東北師范大學(xué)》 2009年

高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究

梁華  

【摘要】： 自教學(xué)誕生以來,古今中外的教育者都在進(jìn)行有效教學(xué)的理論研究和實(shí)踐探索。教師如何有效地教,學(xué)生如何有效地學(xué),如何通過教學(xué)更好地促進(jìn)人的發(fā)展等問題一直是國內(nèi)外教學(xué)理論研究者及教學(xué)實(shí)踐者研究的主要課題。 作為一個新的熱點(diǎn)問題,“課堂有效教學(xué)”在當(dāng)前得到人們的普遍重視,中學(xué)數(shù)學(xué)界一直沒有停止過這方面的研究。但從總體上看,高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的成功模式還遠(yuǎn)沒有建立起來,尤其是有效教學(xué)策略方面的研究,大多是在思辨性研究的基礎(chǔ)上得到的,缺少課堂有效教學(xué)的案例研究,這在很大程度上遠(yuǎn)離了有效教學(xué)的實(shí)踐,也遮蓋了中小學(xué)教師對有效教學(xué)策略的認(rèn)識,失去了研究成果的可操作性。 本課題通過對相關(guān)文獻(xiàn)的大量研讀以及對有效教學(xué)理論的研究,結(jié)合我國具體國情及教育現(xiàn)狀,針對高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的低效現(xiàn)象,對高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略進(jìn)行了探索,并通過教學(xué)實(shí)踐得到充分的驗(yàn)證。實(shí)踐證明,本課題中的師生課前準(zhǔn)備策略、課后反思策略、情境創(chuàng)設(shè)策略、默會知識教學(xué)策略以及信息技術(shù)輔助教學(xué)策略都在很大程度上提高了課堂教學(xué)的有效性,保證了新課程教學(xué)內(nèi)容的有效實(shí)施,為新課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ),同時也為廣大一線教師的教學(xué)提供了具有操作性的參考意見。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G633.6
【目錄】：

中文摘要4-5

英文摘要5-8

第一章 引言8-11

一、研究背景8

二、研究問題8-9

三、研究意義9-11

第二章 文獻(xiàn)綜述11-20

一、有關(guān)國外研究11-14

二、有關(guān)國內(nèi)研究14-20

第三章.課堂有效教學(xué)的理論研究20-25

一、課堂有效教學(xué)20-21

二、有效教學(xué)的基本特征21-22

三、有效課堂教學(xué)的基本原則22

四、有效課堂教學(xué)的基本目標(biāo)22-23

五、中學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)23-25

第四章 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效的原因分析25-28

一、傳統(tǒng)教育模式和教學(xué)評價體系的影響25

二、學(xué)校的教學(xué)管理者及一線教師教學(xué)觀念守舊25-26

三、影響高中學(xué)生學(xué)習(xí)成績的因素分析26-28

第五章 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的基本策略28-49

一、數(shù)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備策略28-40

（一） 教師的教學(xué)準(zhǔn)備策略28-32

（二） 學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備策略32-34

（三） 實(shí)施案例34-40

二、高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中的有效策略40-42

（一） 創(chuàng)設(shè)促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的問題情境40-41

（二） 基于默會知識認(rèn)識基礎(chǔ)上的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略41-42

三、課后反思策略42-45

（一） 教師課后反思42-44

（二） 學(xué)生課后反思44-45

四、輔助課堂教學(xué)策略45-46

五、高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的基本策略的有效性分析46-49

（一） 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到提高46-47

（二） 學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有所改進(jìn)47

（三） 學(xué)生的思維水平有所提高47

（四） 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高47-49

第六章 結(jié)論與思考49-51

一、結(jié)論49-50

二、思考50-51

參考文獻(xiàn)51-53

附錄53-56

調(diào)查問卷56-58

致謝58

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【引證文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：149383