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延伸：手機上網(wǎng)對大學課堂教學的影響與對策研究
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第12卷第5期

2010年10月北京郵電大學學報(社會科學版)JournalofBeijingUniversityofPostsandTelecommunications(SocialSciencesEdition)Vol12,No5Oct2010

論手機上網(wǎng)對高校大課堂教學的影響

王兵

(南陽師范學院德育室,河南南陽473061)

摘要:手機上網(wǎng)是一種新的傳播媒介,作為追求時尚、接受能力較快的青年大學生來說,手機上網(wǎng)對他們的影響是必然的,這種影響會延伸到高校的大課堂教學中。為了積極應對和利用這一新的影響因素,研究和探討其對高校大課堂教學的負面影響和正面影響,如何避免其負面影響,合理利用正面影響,對高校大課堂教學的教學方式方法的改革具有重要意義。

關鍵詞:手機上網(wǎng);高校;大課堂教學

中圖分類號:G112;G434文獻標識碼:A文章編號:10087729(2010)05000703

隨著經濟的發(fā)展、社會的進步,手機這一現(xiàn)代化通信工具越來越多地走進人們的生活�；臃碌母魇绞謾C正成為青年大學生的新寵。隨著手機功能的全面化,其作為網(wǎng)絡信息分儲器的功能日益明顯。手機正通過和互聯(lián)網(wǎng)的連接,成為全球網(wǎng)絡信息交互的又一個端口,手機網(wǎng)絡也悄然成為一種新的傳播媒介。手機上網(wǎng)給高校青年大學生的學習、生活、交往帶來深刻的影響必然會延伸到高校大課堂教學中,因此,研究和探討其影響高校大課堂教學這一新的因素,有效規(guī)避其弊,合理利用其利,具有重要的意義。

一、手機上網(wǎng)對大學生影響的必然性

手機已經是人們生活中的一種工具,它在影響甚至改變著人們的生存狀態(tài),其功能正在由原來的打電話、發(fā)短信向手機上網(wǎng)轉變。用手機觀看體育賽事、閱讀手機報、關注時政和社會熱點問題等正成為人們生活的一種常態(tài)。隨著3G時代的來臨,從電腦互聯(lián)網(wǎng)到手機互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的軌跡已經清晰可見。由于手機具有體積小、便于攜帶、可移動性、價格便宜等優(yōu)點,所以將來最大的互聯(lián)網(wǎng)終端將很可能是手機,而不是電腦。

在當今的大學校園中,幾乎所有的大學生都擁有手機,都有利用手機上網(wǎng)探索未知世界、了解現(xiàn)代資訊、與他人溝通交流的需求,青年大學生對符合社會發(fā)展潮流的新生事物有較快的接受度和認可度,為大學生手機上網(wǎng)提供了現(xiàn)實基礎。手機上網(wǎng)的便捷性和可移動性的優(yōu)勢能夠及時滿足大學生學習和生活的需要。如移動Email、移動QQ、MSN、移動飛信,包括以手機為終端的各類網(wǎng)站,以豐富多彩的表情,為大學生的交流提供良好氛圍,使手機網(wǎng)絡成為大學生與外界溝通及獲取信息的主要渠道,讓他們可以隨時隨地與天南地北的同學、親友進行交流。

總之,從電腦上網(wǎng)到手機上網(wǎng),是時代發(fā)展和社會進步的反映,給人們的生產、生活帶來了巨大的影響。青年大學生,是追求時尚且智商相對較高的年輕知識群體,具有獵奇心理和對新事物較高的認知水平,使手機上網(wǎng)在他們中間,無論是客觀需求還是主觀意識上,其影響是必然的。

二、手機上網(wǎng)對高校大學課堂教學的深刻影響

所謂大課堂教學是指組織2個以上的班級同時同地進行教學活動。在高校里對于一些通識課,收稿日期:20100722

作者簡介:王兵(1975),男,河南信陽人,南陽師范學院講師,研究方向為馬克思主義理論與現(xiàn)實。

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