本文關(guān)鍵詞：高校信息技術(shù)與課程整合的實踐探索——面向師范生入職教育的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)模式的實踐研究　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2007年12期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn) 信息技術(shù)與課程整合 教學(xué)設(shè)計

【摘要】：該文以面向師范生入職教育的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)實踐為基礎(chǔ),通過對培訓(xùn)模式、課程設(shè)計思路、課程實施前后對學(xué)員問卷調(diào)查情況的分析,總結(jié)該培訓(xùn)模式的成效,通過反思,提出實施該創(chuàng)新培訓(xùn)模式應(yīng)注意的問題。
[Abstract]:Based on the training practice of modern education technology for normal college students, this paper analyzes the training mode, course design, and questionnaire survey before and after the implementation of the course. This paper summarizes the effectiveness of the training model, and puts forward some problems to be paid attention to in the implementation of the innovative training model through reflection.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
【分類號】：G434
【正文快照】： 一背景針對我國高等師范教育發(fā)展的新形勢,以及教育信息化的現(xiàn)實要求,華東師范大學(xué)于1998年成立現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心,并于當(dāng)年開始面向全體師范生開設(shè)“現(xiàn)代教育技術(shù)”課程,重點培養(yǎng)師范生的信息技術(shù)素養(yǎng)與應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識和能力。學(xué)校規(guī)定所有在校三年級的師范生在

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本文編號：1438759