淺議大學(xué)生心理素質(zhì)的建構(gòu)
本文關(guān)鍵詞:淺議大學(xué)生心理素質(zhì)的建構(gòu) 出處:《教育理論與實(shí)踐》2007年12期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 大學(xué)生 心理素質(zhì) 心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)
【摘要】:大學(xué)生心理素質(zhì)是與大學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究和生活實(shí)踐密切聯(lián)系的心理品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。心理素質(zhì)與能力、人格特質(zhì)、心理健康及創(chuàng)造力既有密切的關(guān)系,也存在著差別。大學(xué)生心理素質(zhì)建構(gòu)應(yīng)以人的大腦發(fā)育規(guī)律為基礎(chǔ),以大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律為依據(jù),將理論思考與實(shí)證研究結(jié)合起來(lái)。
[Abstract]:The psychological quality of college students is the comprehensive expression of the psychological quality which is closely related to the study, academic research and life practice of college students. There is a close relationship between psychological quality and ability, personality traits, mental health and creativity. The construction of college students' psychological quality should be based on the law of human brain development and on the basis of the law of college students' psychological development, combining theoretical thinking with empirical research.
【作者單位】: 山西醫(yī)科大學(xué)汾陽(yáng)學(xué)院 汾陽(yáng)師范學(xué)院
【分類號(hào)】:B844.2
【正文快照】: 一、心理素質(zhì)的涵義、特征1.心理素質(zhì)的涵義關(guān)于心理素質(zhì)的涵義,不同學(xué)者有不同看法,綜合大家的看法,我們認(rèn)為,大學(xué)生心理素質(zhì)是在生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上,通過(guò)后天環(huán)境和教育的作用形成并發(fā)展起來(lái)的并與大學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究和生活實(shí)踐密切聯(lián)系的心理品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。2.心理素質(zhì)
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 劉榮先;;大學(xué)生就診心理特征及應(yīng)對(duì)措施[J];大眾心理學(xué);2003年12期
2 齊原;;大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)的現(xiàn)狀研究[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2011年14期
3 高燕;趙乃迪;蘇展;;大學(xué)生戀愛(ài)心理的調(diào)查[J];大眾心理學(xué);2009年02期
4 謝彥彥;;高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理初探[J];才智;2011年17期
5 郭瞻予;;大學(xué)生自主性研究歷史與現(xiàn)狀[J];沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期
6 郭中然;;大學(xué)新生的心理調(diào)適[J];大眾心理學(xué);2003年11期
7 朱博;;淺析影響大學(xué)生心理衛(wèi)生及心理健康的因素[J];才智;2011年23期
8 張小麗;;大學(xué)生焦慮水平與主觀幸福感的關(guān)系[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年27期
9 羅晴;樊珂;;大學(xué)生自尊水平研究[J];洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期
10 蘇麗;;大學(xué)生挫折心理探析[J];吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年08期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 劉希慶;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理咨詢留言分析[A];北京高校心理素質(zhì)教育論文集[C];2009年
2 陳其華;;性健康教育對(duì)大學(xué)生心理健康的影響[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)艾滋病分會(huì)第七次年會(huì)論文集[C];2009年
3 董海婧;褚宇帆;;體育鍛煉與大學(xué)生心理健康水平的相關(guān)研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
4 遲立忠;周湘文;;大中學(xué)生身體自尊的發(fā)展特點(diǎn)及其與整體自尊的關(guān)系[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
5 丁秀玲;韓力爭(zhēng);馮玉州;;大學(xué)生的人格描述與心理健康教育[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國(guó)大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年
6 江雅;黃希庭;;大學(xué)生自我價(jià)值感和焦慮相關(guān)研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
7 楊心德;蔡李平;張莉;;大學(xué)生日常生活事件壓力指數(shù)的研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
8 閆瓊;王有智;;父母教養(yǎng)方式與大學(xué)生自我和諧的相關(guān)研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
9 韓紅艷;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往研究綜述[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
10 柳春香;;大學(xué)生自我價(jià)值感與應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 桑紅;大學(xué)生保持心理健康的常用辦法[N];四平日?qǐng)?bào);2006年
2 周慧虹;就業(yè)大學(xué)生別被心理不適應(yīng)難倒[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2007年
3 蔡曙光;大學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)與預(yù)防[N];光明日?qǐng)?bào);2006年
4 記者 蘇雁邋通訊員 陸煒;專家呼吁盡快拆除心理“一米線”[N];光明日?qǐng)?bào);2007年
5 本報(bào)記者 朱偉光邋通訊員 張世英;關(guān)注大學(xué)生抗挫折教育[N];光明日?qǐng)?bào);2008年
6 實(shí)習(xí)生 周晨昕 記者 姜澎;兩個(gè)好消息 不要一塊說(shuō)[N];文匯報(bào);2005年
7 本報(bào)記者 楊巖澤 實(shí)習(xí)生 白宇飛;眾多壓力困擾高校學(xué)子[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2007年
8 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 張杭;“6·25”大學(xué)生殺人事件心理調(diào)查[N];北京科技報(bào);2005年
9 李舒蕊;“三個(gè)和尚”為何沒(méi)水喝[N];大眾科技報(bào);2006年
10 教育部鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想研究中心邋執(zhí)筆 柯狄祖;如何引導(dǎo)大學(xué)生形成健康心理素質(zhì)[N];光明日?qǐng)?bào);2007年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 梅松麗;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2008年
2 朱艷新;大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及有效性研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年
3 李佳川;體育鍛煉對(duì)降低大學(xué)生自卑感的影響及其心理機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2009年
4 曾曉強(qiáng);大學(xué)生父母依戀及其對(duì)學(xué)校適應(yīng)的影響[D];西南大學(xué);2009年
5 李力紅;大學(xué)生言語(yǔ)、表象認(rèn)知風(fēng)格個(gè)體在記憶系統(tǒng)中信息表征偏好的研究[D];吉林大學(xué);2005年
6 李j;身體鍛煉對(duì)大學(xué)生睡眠質(zhì)量的影響及其心理機(jī)制的研究[D];華東師范大學(xué);2005年
7 馬嶸;不同運(yùn)動(dòng)方式和情境對(duì)大學(xué)生社會(huì)性體格焦慮影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2008年
8 高宏杰;15FQ~+量表中文版的修訂及初步應(yīng)用研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2005年
9 魏義梅;大學(xué)生抑郁的心理社會(huì)機(jī)制及認(rèn)知應(yīng)對(duì)干預(yù)[D];吉林大學(xué);2007年
10 張愛(ài)寧;觀影療心[D];華東師范大學(xué);2008年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 李瑛;大學(xué)生心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究[D];華中科技大學(xué);2005年
2 曾成義;大學(xué)生焦慮及其影響因素研究[D];華中師范大學(xué);2001年
3 胡凜;大學(xué)生自殺傾向的心理預(yù)防和干預(yù)研究[D];上海師范大學(xué);2004年
4 高迎浩;大學(xué)生憤怒情緒及其與人格特征的相關(guān)研究[D];河南大學(xué);2005年
5 陽(yáng)柳青;大學(xué)生的心理健康與社會(huì)比較研究[D];廣西師范大學(xué);2005年
6 孫竟猛;大學(xué)生心理健康教育模式探索[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年
7 楊雪龍;大學(xué)生自殺風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估研究[D];蘇州大學(xué);2005年
8 石曉勇;大學(xué)生性別角色態(tài)度與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究[D];蘇州大學(xué);2006年
9 楊琳娜;大學(xué)生自我和諧與主觀幸福感的相關(guān)研究[D];四川師范大學(xué);2007年
10 馮紅霞;體育院校大學(xué)生自我同一性的特點(diǎn)研究[D];武漢體育學(xué)院;2008年
,本文編號(hào):1433125
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/ktjx/1433125.html