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  本文關鍵詞：關注學生的生活世界:當代課堂教學改革的重要特征　出處：《中國教育學刊》2007年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 課堂教學 直接經驗 生活世界 可能生活

【摘要】：加強對學生的人文關懷,關注學生的生活世界,聯系學生的實際生活,賦予課堂教學以生活意義和生命價值,是當代課堂教學改革的重要特征。課堂教學必須關注學生的直接經驗,打通書本世界與生活世界之間的界限;關注學生的現實生活,改善他們當下的生存狀態(tài)和生活質量;建構完滿的可能生活,提升學生的生活意義和生命價值。
[Abstract]:Strengthen the humanistic concern for students, pay attention to the life world of students, contact the actual life of students, and endow classroom teaching with the meaning of life and the value of life. Classroom teaching must pay attention to the students' direct experience and open the boundary between the world of books and the world of life. Pay attention to the students' real life and improve their living condition and quality of life; Construct the perfect possible life, enhance the life meaning and life value of the students.
【作者單位】： 教育部課程教材研究所
【分類號】：G424.21
【正文快照】： 從某種意義上講,課堂教學過程是一種基于學生的現實生活、以提升他們的生活質量和生命價值為旨歸的特殊的生活實踐過程,是學生生存狀態(tài)的積極展現、不斷充盈和豐富的過程,是引導學生不斷地超越、提升現有的生存狀態(tài)以及追求更有意義、更有價值、更為美好和更符合人性的可能生

【共引文獻】

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本文編號：1422769