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  本文關(guān)鍵詞：《全球教育展望》2007年度總目錄　出處：《全球教育展望》2007年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正~~
[Abstract]:Is ~ ~

【分類號】：Z88
【正文快照】： l一38一39一311一310一1510一2011一1511一262一19l一82一36一3特約稿多元智能理論在中國與世界的現(xiàn)狀和未來············…… ························……沈致隆【灸】農(nóng)華德·加德納伊頓公學(xué):傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育的融合········

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3 周新富;白雪;;美國90年代教改對臺灣教改的啟示[J];世界教育信息;1998年08期

4 白雪;曹啟樂;;大學(xué)與中學(xué)的銜接[J];世界教育信息;1998年12期

5 唐玉光;教師專業(yè)發(fā)展的研究[J];全球教育展望;1999年06期

6 劉學(xué)惠;教學(xué)自我評價(jià)與教師專業(yè)發(fā)展[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1999年02期

7 焦佩嬋;關(guān)于實(shí)施發(fā)展性教師評價(jià)制度的思考[J];教學(xué)與管理;1999年11期

8 ;教學(xué)工作與師范教育的專業(yè)化取向[J];高等教育研究;2000年02期

9 黃甫全;跨世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革路向探討[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2000年05期

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2 周曉嵐;;新世紀(jì)中學(xué)生自我教育簡論[A];《新時代的腳步聲》之五——現(xiàn)代教育新論[C];2002年

3 ;分冊前言[A];《新時代的腳步聲》之三——“陶花”綻放江南岸[C];2002年

4 翟永軍;;化學(xué)校本課程資源的開發(fā)與教材編寫的實(shí)踐研究[A];甘肅省化學(xué)會成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會論文集[C];2003年

5 燕興權(quán);;試論課程改革中提高中學(xué)化學(xué)教師素質(zhì)的途徑[A];甘肅省化學(xué)會成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會論文集[C];2003年

6 王玉龍;徐紅;;新課程實(shí)施中教師必須認(rèn)清的十個關(guān)系[A];甘肅省化學(xué)會成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會論文集[C];2003年

7 曹建洲;;新課程改革中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)[A];甘肅省化學(xué)會成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會論文集[C];2003年

8 宋芳林;汪玉芳;;高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)模式的研究和實(shí)踐[A];甘肅省化學(xué)會成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會論文集[C];2003年

9 陳妮婭;;校本課程背景中的教師專業(yè)成長[A];福建師大福清分校2003年會議論文匯編[C];2003年

10 張洪鳴;;以葉圣陶德育思想為指導(dǎo) 培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐研究[A];葉圣陶德育思想與實(shí)踐研討會論文集[C];2004年

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3 ;完善教師教育體系 推進(jìn)教師教育發(fā)展[N];中國教育報(bào);2001年

4 教育部師范教育司司長 馬立;努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍[N];中國教育報(bào);2001年

5 北京師范大學(xué) 陳山奇;網(wǎng)上教育與教育觀念的變革[N];中國成人教育信息報(bào);2001年

6 北京師范大學(xué)教授 陳琦;網(wǎng)上教育與教育觀念的變革[N];光明日報(bào);2001年

7 記者 夏欣;北京出現(xiàn)“教師發(fā)展學(xué)�！盵N];光明日報(bào);2001年

8 本報(bào)記者 辛麗娟;為了每一個孩子[N];吉林日報(bào);2001年

9 本報(bào)記者　趙顯坤;教師要做新課程改革的熱情支持者和積極參與者[N];中國教育報(bào);2002年

10 趙顯坤;早起步　爭主動[N];中國教育報(bào);2002年

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1 趙中建;外語教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2003年

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3 胡惠閔;指向教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校管理改革：上海市打虎山路第一小學(xué)個案研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 王斌華;發(fā)展性教師評價(jià)制度研究[D];華東師范大學(xué);2000年

5 李志厚;教師校本學(xué)習(xí)研究[D];西北師范大學(xué);2005年

6 畢華林;走向生本的教科書設(shè)計(jì)研究[D];山東師范大學(xué);2006年

7 劉蘭;新課程背景下地理教師知識結(jié)構(gòu)及發(fā)展問題研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 薛國鳳;沖突與和諧[D];南京師范大學(xué);2006年

9 李文昊;面向教師專業(yè)發(fā)展的案例學(xué)習(xí)支持框架[D];南京師范大學(xué);2006年

10 張榮偉;教育共同體及其生活世界改造[D];蘇州大學(xué);2006年

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2 張學(xué)斌;應(yīng)對新課程改革的中小學(xué)教師培訓(xùn)策略研究[D];西南師范大學(xué);2002年

3 劉興華;試論中學(xué)數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí)[D];首都師范大學(xué);2002年

4 傅樹京;PDS：美國教師專業(yè)發(fā)展的政策性選擇[D];首都師范大學(xué);2002年

5 林曉華;行動研究與教師專業(yè)發(fā)展[D];福建師范大學(xué);2002年

6 潘穎;信息技術(shù)與中學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的整合[D];東北師范大學(xué);2003年

7 馬延偉;新課程與學(xué)校文化[D];東北師范大學(xué);2003年

8 余麗;反思性學(xué)習(xí)在教師專業(yè)發(fā)展中作用的研究[D];華南師范大學(xué);2003年

9 田秋華;校本培訓(xùn)模式研究[D];華南師范大學(xué);2003年

10 郭曉靜;教師反思內(nèi)容的應(yīng)然分析[D];華南師范大學(xué);2003年

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本文編號：1422103