本文關鍵詞：義務教育經(jīng)費財政轉移支付量化研究　出處：《教育與經(jīng)濟》2007年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文依據(jù)教育經(jīng)濟學的基本原理,利用財政轉移支付中“差額補助”計算法的設計思想,結合我國義務教育區(qū)域發(fā)展的實際,構建了對義務教育財政轉移支付量化分析的數(shù)學模型,旨在解決義務教育財政轉移支付中的技術缺陷。
[Abstract]:Based on the basic principles of educational economics and the design idea of "difference subsidy" calculation method in financial transfer payment, this paper combines the reality of regional development of compulsory education in China. A mathematical model for quantitative analysis of financial transfer payment of compulsory education is constructed in order to solve the technical defects in financial transfer payment of compulsory education.
【作者單位】： 山西師范大學教育學院 山西師范大學教育學院
【基金】：教育部“十五”教育規(guī)劃課題《中西部地區(qū)義務教育問題研究》(FHB030739)
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 一、引言義務教育財政轉移支付制度的實行,對于解決在“以縣為主”的義務教育管理體制實施中,因縣級財力差異而造成的義務教育發(fā)展不均衡問題起到了較好的作用。然而,在財政轉移支付制度實施的具體過程中,由于經(jīng)費劃撥缺乏比較規(guī)范、可靠的量化依據(jù),使有限的公共財政經(jīng)費難以

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1414404