本文關(guān)鍵詞：關(guān)于政府主導(dǎo)學(xué)校變革的教師問卷調(diào)查與分析　出處：《教師教育研究》2007年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 政府主導(dǎo) 學(xué)校變革 教師 態(tài)度

【摘要】：從調(diào)查中得出,教師對政府主導(dǎo)學(xué)校變革的態(tài)度是矛盾的,對政府變革方案的認(rèn)知度較低,認(rèn)為政府主導(dǎo)學(xué)校變革的過程不到位。因此,政府主導(dǎo)學(xué)校變革時(shí),要考慮學(xué)校教師的權(quán)利和利益,加強(qiáng)溝通和宣傳,提供充足的變革資源。
[Abstract]:From the investigation , the attitude of teachers to the change of government - led schools is contradictory , and the process of government - led school reform is not in place . Therefore , when the government - led school reform , it is necessary to take into account the rights and interests of school teachers , strengthen communication and publicity , and provide sufficient change resources .

【作者單位】： 華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院
【基金】：浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題(編號為SC30) 2007年度浙江教育學(xué)院重點(diǎn)課題系列研究成果之一。
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、調(diào)查目的和方法政府是學(xué)校變革的重要推動力，學(xué)校的變革常常是在政府的主導(dǎo)和推動下進(jìn)行的:政府以變革制度供給者的身份，設(shè)定學(xué)校變革的目標(biāo)、基本路線和準(zhǔn)則，政府利用所掌握的各種資源來推動學(xué)校的變革進(jìn)程。中國古代的“官師合一”，是政府直接包辦了學(xué)校的一切，主

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1413910