本文關(guān)鍵詞：論教師的可持續(xù)發(fā)展　出處：《山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》2007年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目前可持續(xù)發(fā)展,成為整個(gè)社會所致力的目標(biāo),作為社會原動力的教育的可持續(xù)發(fā)展和其中關(guān)鍵要素——教師的可持續(xù)發(fā)展日益成為人們的普遍期望。教師的可持續(xù)發(fā)展不論是對社會、對教育、對學(xué)生,還是對教師本人都具有十分重要的意義。教師的可持續(xù)發(fā)展需要各種外在環(huán)境條件的有力支持,也需要教師自身各種主客觀條件的具備,還需要通過各種有效的方法和途徑才能實(shí)現(xiàn)。
[Abstract]:At present, sustainable development has become the goal of the whole society. The sustainable development of education, which is the driving force of the society, and the sustainable development of teachers, the key element of which, are increasingly becoming the universal expectation. The sustainable development of teachers is not only for society, but also for education and students. The sustainable development of teachers needs the support of various external environmental conditions, as well as the subjective and objective conditions of teachers themselves. It also needs a variety of effective ways and means to achieve.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、教師的可持續(xù)發(fā)展及其意義從職業(yè)角色的角度看,教師的可持續(xù)發(fā)展是指既能勝任其當(dāng)前從教任務(wù)又有利于勝任其今后從教任務(wù)的教師身心各方面協(xié)調(diào)、持久而強(qiáng)勁的發(fā)展。教師的可持續(xù)發(fā)展,既是社會的需要,又是個(gè)體的需要。由于教師所處地位和所起作用的關(guān)鍵性,教師的可持續(xù)發(fā)

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本文編號：1411119