本文關(guān)鍵詞：論在心理縱向研究中檔案數(shù)據(jù)的使用　出處：《教育理論與實(shí)踐》2007年S2期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：縱向研究在教育及發(fā)展心理學(xué)的研究中有著不可替代的作用,但因其在實(shí)際操作中存在困難。一直難以廣泛開展,如果能合理地利用檔案數(shù)據(jù),將會(huì)在一定程度上簡化縱向研究的操作。
[Abstract]:Longitudinal research plays an irreplaceable role in the research of education and development psychology , but because of its difficulties in practical operation , it has been difficult to widely carry out , and if the file data can be reasonably utilized , the operation of the longitudinal study will be simplified to some extent .

【作者單位】： 山西醫(yī)科大學(xué);
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 一、引言縱向研究由在較長時(shí)期內(nèi)對同一個(gè)體，通過在不同的時(shí)間間隔所做的重復(fù)測量研究組成。縱向研究設(shè)計(jì)與時(shí)間序列設(shè)計(jì)非常相似，不過在縱向研究設(shè)計(jì)中，不施加實(shí)驗(yàn)處理，研究的自變量或準(zhǔn)自變量就是時(shí)間與年贊�？v向研究可被描述為先后對一組被試進(jìn)行的一系列觀側(cè)，其中

【共引文獻(xiàn)】

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