本文關(guān)鍵詞：灌輸式教育:一種“社會(huì)”隱喻——兼談?dòng)螒蚴浇逃臉?gòu)想　出處：《教育學(xué)報(bào)》2007年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 教育研究 灌輸式教育 社會(huì)隱喻 方法論 游戲式教育 存在隱喻

【摘要】：灌輸式教育在今天的教育發(fā)展中已經(jīng)上升到"范式"的高度。方法論意義上的灌輸式教育對應(yīng)著一種"社會(huì)"隱喻,在現(xiàn)實(shí)中表現(xiàn)為強(qiáng)制性和封閉性,這使得它陷入自身的合理性危機(jī)中。"存在"隱喻作為一種回應(yīng),引導(dǎo)人們關(guān)注教育中的個(gè)體存在,它通過游戲式教育的構(gòu)想補(bǔ)充、制衡、證偽既有的灌輸式教育。
[Abstract]:In today's educational development, infusion education has risen to the height of "paradigm". In the methodological sense, it corresponds to a "social" metaphor, which is characterized by compulsion and closeness in reality. "being" metaphor, as a response, leads people to pay attention to the individual existence in education, which is supplemented by the concept of game education and checks and balances. Falsification of the existing infusion-type education.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【基金】：2007教社醫(yī)論文獎(jiǎng)一級(jí)課題資助項(xiàng)目:《游戲與學(xué)習(xí)——以游戲提升學(xué)生的生活質(zhì)量》。
【分類號(hào)】：G40-03
【正文快照】： 灌輸式教育在古今中外的教育史上都可謂是最有影響的教育方式之一。但20世紀(jì)以來,西方教育的最大變化就是經(jīng)歷了一個(gè)對灌輸式教育從懷疑到批判再到否定的過程[。1]然而在中國,灌輸式教育不僅仍舊是最重要的教育方式,而且可以借以描繪學(xué)校教育的面貌,它構(gòu)成了中國教育的實(shí)踐范

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1402963