本文關(guān)鍵詞：學(xué)不能被教——做教育咨詢專家的思考　出處：《中小學(xué)管理》2007年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正這是我作為國(guó)家級(jí)參與式教師培訓(xùn)咨詢專家到達(dá)西部某省的第二天。我們的任務(wù)是為省級(jí)專家的學(xué)科培訓(xùn)提供指導(dǎo)。頭一天,被培訓(xùn)者有40多人。他們擁擠地坐在教室里。桌子按參與式培訓(xùn)的要求,被擺放成飯桌式。也許是需要使用投影儀的緣故,教室里的窗簾全部拉上。在昏暗的光線下,只見人頭攢動(dòng)。仔細(xì)一看,
[Abstract]:This is the second day of my arrival in a western province as a national participatory teacher training consultant. Our mission is to provide guidance for the discipline training of provincial experts. The first day. There were more than 40 trainees. They sat crowded in the classroom. The tables were arranged as meal tables as required by participatory training. Perhaps it was the use of projectors. The curtains in the classroom were all drawn up. In the dim light, there were only a crowd of people.
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 這是我作為國(guó)家級(jí)參與式教師培訓(xùn)咨詢專家到達(dá)西部某省的第二天。我們的任務(wù)是為省級(jí)專家的學(xué)科培訓(xùn)提供指導(dǎo)。頭一天，，被培訓(xùn)者有40多人。他們擁擠地坐在教室里。桌子按參與式培訓(xùn)的要求，被擺放成飯桌式。也許是需要使用投影儀的緣故，教室里的窗簾全部拉上。在昏暗的光線

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本文編號(hào)：1402542