本文關(guān)鍵詞：新課程網(wǎng)絡(luò)教研知識管理平臺的構(gòu)建模式　出處：《教育探索》2007年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：將知識管理模式引入新課程網(wǎng)絡(luò)教研,構(gòu)建以推進(jìn)新課程、促進(jìn)教師專業(yè)成長為己任的新課程網(wǎng)絡(luò)教研知識管理平臺,具有重要的意義和作用。新課程網(wǎng)絡(luò)教研知識管理平臺由信息資源中心、教師服務(wù)中心、技術(shù)服務(wù)中心和管理協(xié)調(diào)中心四部構(gòu)成。
[Abstract]:Knowledge management model will be introduced into the new curriculum network teaching and research, to promote the new curriculum, promote the professional growth of new curriculum network teaching and research knowledge management platform. The new curriculum network teaching and research knowledge management platform consists of four parts: information resource center, teacher service center, technical service center and management coordination center.
【作者單位】： 湖北省教學(xué)研究室
【分類號】：G434
【正文快照】： 新課程網(wǎng)絡(luò)教研知識管理平臺的構(gòu)建模式可由信息資源中心、教師服務(wù)中心、技術(shù)服務(wù)中心和管理協(xié)調(diào)中心等四大部分構(gòu)成。它們通過一個統(tǒng)一的知識管理平臺相互聯(lián)系，再通過用戶界面的集成，，即形成面向中小學(xué)教師的新課程網(wǎng)絡(luò)教研知識管理平臺，中小學(xué)教師在這一平臺上實現(xiàn)知識

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本文編號：1402056