本文關(guān)鍵詞：關(guān)于教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程體系的思考　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2007年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隨著我國教育信息化建設(shè)的逐步推進(jìn),越來越多的高等院校相繼開辦了教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。由于本專業(yè)學(xué)科背景復(fù)雜,使得許多院校確定的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系之間出現(xiàn)了很大差異。本文從我國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)狀、存在的問題以及新世紀(jì)信息技術(shù)環(huán)境對人才的要求出發(fā),對教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科課程體系進(jìn)行了思考,以期與同行進(jìn)行探討。
[Abstract]:With the gradual development of educational information construction in China, more and more colleges and universities have established educational technology specialty. Because of the complexity of the subject background, many colleges and universities have established the training goals. There are great differences between the curriculum systems. This paper starts from the development and present situation of educational technology specialty in China, the existing problems and the requirements of the information technology environment for talents in the new century. This paper thinks about the undergraduate course system of educational technology specialty in order to discuss with its peers.
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院 西華師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言以信息技術(shù)為核心技術(shù)的教育技術(shù)學(xué)專業(yè),作為當(dāng)今教育教學(xué)改革的“突破口”與“制高點(diǎn)”,社會各界對本專業(yè)畢業(yè)生需求不斷增加,導(dǎo)致近年來我國的教育技術(shù)專業(yè)急劇增加。到目前為止,我國已有200多所不同類型的高校(綜合性大學(xué)、師范類院校、理工類院校、醫(yī)科類院校、

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1399854