林雯研究生導(dǎo)師簡(jiǎn)介/免費(fèi)考研網(wǎng)/FreeKaoyan考研網(wǎng)/我為人人
發(fā)布時(shí)間：2016-10-13 21:13
本文關(guān)鍵詞：論高校多媒體課堂教學(xué)的質(zhì)量困境與出路，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
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導(dǎo)師介紹
性別
女
出生年月
197404
所屬系院或工作部門名稱
計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院教育技術(shù)系
一級(jí)學(xué)科
教育學(xué)
二級(jí)學(xué)科
教育技術(shù)學(xué)
研究方向
教學(xué)設(shè)計(jì)
政治面貌
中共黨員
現(xiàn)任職務(wù)
現(xiàn)在職稱
副教授
職稱評(píng)定時(shí)間
2006年12月
導(dǎo)師最后學(xué)歷
碩士研究生
導(dǎo)師最后學(xué)位
碩士
獲學(xué)位時(shí)間
2005年7月
獲學(xué)位單位
天津師范大學(xué)
批碩導(dǎo)時(shí)間
2008年
是否留學(xué)
是
留學(xué)國(guó)別
日本
留學(xué)時(shí)間
2007年4月—2007年9月
是否外聘導(dǎo)師
否
外聘年限
原工作單位名稱
工作簡(jiǎn)歷
1996．7—2004.7廣西師范學(xué)院物理系教師
2004．9—2005.7華南師范大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者
2005.9—2007.3廣西師范學(xué)院物理系教師
2007.4—2007.9日本早稻田大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者
2007.9—2010.2廣西師范學(xué)院物理系教師
2010.3—今廣西教育學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院教師
教學(xué)工作
1998年以來(lái)一直從事教育技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)工作。主要開(kāi)設(shè)課程有：教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)學(xué)研究方法、教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教育傳播學(xué)、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)等。
在研課題（項(xiàng)目來(lái)源、項(xiàng)目編號(hào)、起止日期、經(jīng)費(fèi)數(shù)、承擔(dān)任務(wù)）
1.廣西高校師范生教育技術(shù)能力調(diào)查及培養(yǎng)策略研究，項(xiàng)目主持人，立項(xiàng)單位：廣西師范學(xué)院，2005.09－2008.09
2.基于未來(lái)教師空間站的教育技術(shù)公共課實(shí)踐教學(xué)改革，項(xiàng)目主持人，桂教高教[2008]151號(hào)文件，2008-2010
3.《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)，項(xiàng)目主持人，立項(xiàng)單位：廣西師范學(xué)院，2008－2009
4.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資的應(yīng)用研究，主要參與者，立項(xiàng)單位：廣西教育科學(xué)研究規(guī)劃小組，2001.12—2003.12
5.“信息技術(shù)與教育”重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目，主要參與者，立項(xiàng)單位：廣西師范學(xué)院，2004.10
6.分層教學(xué)設(shè)計(jì)理論研究與實(shí)踐，主要參與者，立項(xiàng)單位：廣西教育廳，，2006．10－2009．10
7.數(shù)字化教學(xué)設(shè)計(jì)與操作，主要參與者，立項(xiàng)單位：廣西教育廳，2007.07-2009.07
8.結(jié)合《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》推進(jìn)師范生教育技術(shù)公共課的教學(xué)改革研究，主要參與者，立項(xiàng)單位：廣西教育廳，2007．07－2009.12
9.基于績(jī)效技術(shù)的廣西高校教育信息化進(jìn)程的約束因子、實(shí)現(xiàn)模式及優(yōu)化創(chuàng)新研究，主要參與者，立項(xiàng)單位：廣西教育廳(廣西教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題)，2006-2008
10.面向教師專業(yè)發(fā)展的高師信息技術(shù)教育課程群改革與創(chuàng)新，主要參與者（共5人參加，本人排名第3），立項(xiàng)單位：廣西師范學(xué)院，2007-2009
論文目錄（論文名稱、發(fā)表刊物（注明核刊）、發(fā)表時(shí)間、第幾作者）
1.反思我國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)課程研究現(xiàn)狀，中小學(xué)電教，2011年1月，第二作者
2.廣西高校教育技術(shù)應(yīng)用大賽優(yōu)秀課例評(píng)析及啟示——以“WebQuest-基于網(wǎng)絡(luò)的探究性學(xué)習(xí)”為例，高教論壇，2011.03,第三作者
3.內(nèi)外兼修打造懂技術(shù)、善教學(xué)、會(huì)研究的新一代教師，《中國(guó)電化教育》（核心期刊），2010.10，第二作者
4.基于博客的教師專業(yè)發(fā)展個(gè)案研究及啟示，《中國(guó)電化教育》（核心期刊），2010．07，第三作者
5.高校多媒體教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究，《廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，2010.03，第一作者
6.教師教育信息化創(chuàng)新平臺(tái)——“未來(lái)教師空間站”的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，《廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2009．03，第二作者
7.論高校多媒體課堂教學(xué)的質(zhì)量困境與出路，《電化教育研究》，2009．10，第二作者
8.從創(chuàng)新擴(kuò)散的角度看高校教育技術(shù)推廣應(yīng)用，登載《中國(guó)教育信息化》,2009.09，第一作者
9.例談提升高校多媒體教學(xué)水平的策略選擇，《現(xiàn)代教育技術(shù)》,2009.10，第一作者
10.信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)中受訓(xùn)教師的心理誤區(qū)分析，《中國(guó)教育信息化》，2009．1,，第三作者
11.整合——融合——契合《數(shù)字化教學(xué)設(shè)計(jì)與操作》精品課程建設(shè)芻議，《廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)》,2008.10，第三作者
12.高校教師繼續(xù)教育的校本培訓(xùn)模式試探，《廣西科學(xué)院學(xué)報(bào)》，2008.09，第三作者
13.基于網(wǎng)絡(luò)的探究性學(xué)習(xí)課例設(shè)計(jì)及其啟示，《廣西科學(xué)院學(xué)報(bào)》，2008.05，第三作者
14.日本早稻田大學(xué)E-School的實(shí)踐與啟示，《開(kāi)放教育研究》,2008.06，第一作者
15.信息技術(shù)與課程整合示范課例的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與啟示，登載《廣西師院學(xué)報(bào)》,2007.03，第三作者
16.促進(jìn)元認(rèn)知發(fā)展的電子檔案袋的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，《中國(guó)電化教育》（核心期刊），2006.07，第一作者
17.檔案袋在我國(guó)的研究及應(yīng)用現(xiàn)狀分析，《開(kāi)放教育研究》2006.10，獨(dú)著
18.網(wǎng)格：教育信息化的新視野，《高教論壇》,2006.10，獨(dú)著
著作目錄（作者、書名、出版社、出版時(shí)間、獨(dú)著合著）
林雯，《現(xiàn)代教育技術(shù)能力訓(xùn)練》，北京理工大學(xué)出版社，2009合著.
科研成果
1.廣西人學(xué)習(xí)普通話多媒體系統(tǒng),2002.(廣西教育科學(xué)“十五”規(guī)劃可項(xiàng)課題研究成果課題)；
2.國(guó)家級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)示范性建設(shè)課題系列成果，2002-2006；
3.廣西高職高專評(píng)估網(wǎng)站及專家評(píng)估系統(tǒng)，2006，廣西新世紀(jì)教改立項(xiàng)項(xiàng)目成果；
成果推廣應(yīng)用情況
表彰和榮譽(yù)
2006年，全國(guó)教學(xué)課件大賽，優(yōu)秀獎(jiǎng)
2006年，首屆廣西高校教育技術(shù)應(yīng)用大賽，二等獎(jiǎng)
2006年，廣西師范學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，三等獎(jiǎng)
2008年，第二屆廣西高校教育技術(shù)應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng)
2008年，廣西師范學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)
2008年，廣西師范學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)
2008年，廣西師范學(xué)院教學(xué)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)
2009年，自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)
2009年，自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)
2010年，廣西高校教育教學(xué)軟件大賽二等獎(jiǎng)
主要兼職
教育技術(shù)系教育技術(shù)理論教研室主任
辦公室電話
通訊地址
廣西師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院教育技術(shù)系
郵政編碼
530000
電子郵件地址
2005linwen@163.com
個(gè)人簡(jiǎn)介
本文關(guān)鍵詞：論高校多媒體課堂教學(xué)的質(zhì)量困境與出路，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào)：139775
本文鏈接：http://sikaile.net/jiaoyulunwen/ktjx/139775.html
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