國(guó)際化趨勢(shì)下的文化多樣性教育
本文關(guān)鍵詞:國(guó)際化趨勢(shì)下的文化多樣性教育 出處:《黑龍江民族叢刊》2007年03期 論文類(lèi)型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 概念 目的 內(nèi)容 途徑 文化多樣性教育
【摘要】:隨著經(jīng)濟(jì)全球化、強(qiáng)權(quán)政治、文化霸權(quán)在世界范圍內(nèi)的擴(kuò)散,尊重不同文化、維護(hù)文化多樣性已成為歷史發(fā)展的一種必然選擇。文化多樣性從理念到實(shí)踐,需要家庭、學(xué)校與社會(huì)作為轉(zhuǎn)換形式,以全面提高全體社會(huì)成員的文化多樣性素質(zhì),進(jìn)一步完善相關(guān)學(xué)科體系及內(nèi)容,增強(qiáng)對(duì)世界各種文明的認(rèn)同感和提高在不同文化交往中的實(shí)際工作能力。
[Abstract]:With the economic globalization, power politics, cultural hegemony spread in the world, respect for different cultures, maintain cultural diversity has become an inevitable choice of historical development. Cultural diversity from concept to practice. Need family, school and society as a form of transformation, in order to improve the overall cultural diversity of all members of the quality of society, and further improve the relevant disciplines system and content. Strengthen the identity of the world's various civilizations and enhance the actual working ability in different cultural exchanges.
【作者單位】: 中南民族大學(xué) 中南民族大學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】:G511
【正文快照】: 一、文化多樣性教育概念的提出世紀(jì)之交,世界發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。由于經(jīng)濟(jì)全球化、強(qiáng)權(quán)政治、文化霸權(quán)等在世界范圍內(nèi)的擴(kuò)散,引發(fā)了我們對(duì)多樣性問(wèn)題的思考。圍繞多樣性問(wèn)題,1992年聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)簽署了《生物多樣性公約》。聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)也先后通過(guò)了《
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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