本文關(guān)鍵詞：反思性教育管理培訓(xùn):第四種教育管理培訓(xùn)理念　出處：《教學(xué)與管理》2007年15期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正當(dāng)代西方教育管理理論有三大主流學(xué)派——科學(xué)主義、人文主義和自然連貫主義教育管理理論[1],每一理論流派都有著自己獨
[Abstract]:There are three kinds of mainstream school _ scientism , humanism and natural coherent educational management theory in the theory of contemporary western education management . Each theory genre has its own independence .

【作者單位】：
【分類號】：G40-058
【正文快照】： 當(dāng)代西方教育管理理論有三大主流學(xué)派——科學(xué)主義、人文主義和自然連貫主義教育管理理論[1],每一理論流派都有著自己獨特的關(guān)于教育領(lǐng)導(dǎo)或者教育管理培訓(xùn)的理念與模式;而本文將推介的是不同于以上三大流派的一種新的培訓(xùn)理念與模式——反思性教育管理培訓(xùn)。一、反思性教育管

【參考文獻(xiàn)】

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