本文關(guān)鍵詞：試論中國鄉(xiāng)村教育運動興起的原因　出處：《南寧師范高等�？茖W校學報》2007年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：“五四”運動后,中國一些教育家和教育團體紛紛開展鄉(xiāng)村教育實驗,并逐漸形成了一場聲勢浩大的鄉(xiāng)村教育運動他們將教育的中心由城市轉(zhuǎn)移到鄉(xiāng)村,在中國教育史上具有重大的意義鄉(xiāng)村教育運動興起的原因包括教育思想、政治、經(jīng)濟的等多方面
[Abstract]:After the May 4th Movement, some Chinese educators and educational organizations carried out rural education experiments one after another, and gradually formed a powerful rural education movement they shifted the center of education from the city to the countryside. The reasons for the rise of the Rural Education Movement in the History of Chinese Education include the educational thought, politics, economy and so on.
【作者單位】： 湖南師范大學歷史文化學院 湖南師范大學歷史文化學院
【分類號】：K26;G529
【正文快照】： 上世紀二三十年代，中國興起了一場鄉(xiāng)村教育運動，，以中華平民教育促進會、中華職業(yè)教育會、中華教育改進社、山東鄉(xiāng)村建設(shè)研究院、江蘇省立教育學院等為代表的一些教育和學術(shù)團體，為挽救日趨沒落的中國農(nóng)村，到農(nóng)村建立鄉(xiāng)村教育實驗區(qū)，從事以興辦教育、改良農(nóng)業(yè)、公共衛(wèi)生

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本文編號：1381744