本文關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育應(yīng)突出創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)　出處：《教育與職業(yè)》2007年15期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：創(chuàng)新素質(zhì)的開發(fā)與培養(yǎng)是提高素質(zhì)教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。實(shí)施創(chuàng)新素質(zhì)必須堅(jiān)持教育的進(jìn)步性、整體性、主體性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性等原則。進(jìn)行創(chuàng)新素質(zhì)教育,教師要堅(jiān)持創(chuàng)新的"教",學(xué)生要堅(jiān)持創(chuàng)新的"學(xué)",以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能。
[Abstract]:The development and cultivation of innovative quality is an important link in improving the quality of quality-oriented education. The implementation of innovative quality must adhere to the principles of progressive, holistic, subjective, innovative, practical and so on. Teachers should insist on "teaching" of innovation and students should insist on "learning" of innovation in order to cultivate students' innovative consciousness, spirit of innovation and creative ability.
【作者單位】： 唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院;張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-012
【正文快照】： 人的綜合素質(zhì)包括道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)等多方面內(nèi)容,其中創(chuàng)新素質(zhì)的開發(fā)與培養(yǎng),是提高素質(zhì)教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、信息時(shí)代的到來,創(chuàng)新素質(zhì)教育、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)顯得越來越重要。所謂創(chuàng)新素質(zhì)教育,就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與研究

【參考文獻(xiàn)】

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1 張慶濱,王永友,鄭海龍;構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)體系[J];w攣胖蕓，

本文編號(hào)：1381056