發(fā)布時間：2018-01-05 02:02

  本文關鍵詞：論課堂中話語權平等問題　出處：《現(xiàn)代中小學教育》2007年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 課堂 話語權 平等

【摘要】：在傳統(tǒng)課堂中,存在著教師獨霸“話語權”、學生失語以及精英言語、弱勢失語的現(xiàn)象,隨著“對話”時代的到來,課程從“藍本”到“文本”的轉變?yōu)閷W生的全員參與提供了前提條件,師生關系的變革為學生的全員參與提供了良好的氛圍。
[Abstract]:In the traditional classroom, there are teachers to dominate the "Discourse", as well as the elite students aphasia speech, weak aphasia phenomenon, with the arrival of the era of "dialogue", from "Curriculum Model" to "provide the prerequisite text" into students' participation, teachers and students relationstransformation provide good the atmosphere of students' full participation.

【作者單位】： 隴東學院教育系
【分類號】：G424.21
【正文快照】： 話語要運用語言,而語言都有其自身的規(guī)則,在言說時要遵守這種規(guī)則,維特根斯坦把這種規(guī)則稱為語言游戲。話語蘊含著較為復雜的深層次問題。問題的復雜性在于話語作為一種社會建構,與社會的權力結構之間有著極其密切的關系。在《關于語言的話語》中,�？旅鞔_指出:“在任何社會里

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 葉瀾;讓課堂煥發(fā)出生命活力——論中小學教學改革的深化[J];教育研究;1997年09期

2 王惠來,汪波;論教師期待效應在素質教育中的意義[J];天津師大學報(社會科學版);1999年05期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 張雪;;杜威的認識論對“二元論”的“克服”[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2011年03期

2 周穎;;交往實踐視域下的思想政治教育初探[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2012年02期

3 陳虹;;西方現(xiàn)代童話中的成長儀式原型及文化意義[J];安徽大學學報(哲學社會科學版);2009年03期

4 唐勇,朱長華;學校教育資源分配探討[J];安徽教育學院學報;2003年03期

5 孫建新;;新課程化學教學中奧蘇伯爾學習理論的研究與實踐[J];安徽教育學院學報;2006年03期

6 毛豪明;韓傳信;;西方情感教育思想對我國的影響論析[J];安徽教育學院學報;2007年02期

7 楊漢麟;李賢智;楊佳;;余家菊留英時期的教育活動與思想述評[J];合肥師范學院學報;2010年04期

8 吳先伍;;圣人常善救人,故無棄人——老子論自我與他人和諧相處之道[J];合肥師范學院學報;2012年02期

9 孫啟放;開放教育本科學生學習能力研究[J];安徽廣播電視大學學報;2005年01期

10 周艷;李新;;教學病理學視角下對“對話教學”實踐的審視[J];安徽廣播電視大學學報;2009年04期

相關會議論文 前10條

1 王攀峰;;論審美教育與學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)[A];創(chuàng)新驅動與首都“十二五”發(fā)展——2011首都論壇文集[C];2011年

2 崔立宏;;談高校創(chuàng)新文化建設的有效途徑[A];創(chuàng)新沈陽文集（B）[C];2009年

3 崔立宏;;談高校創(chuàng)新文化建設的有效途徑[A];科技創(chuàng)新與產業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學學術年會暨渾南高新技術產業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

4 張立華;;實踐教學的理論基礎及其現(xiàn)實選擇[A];2010北京高教學會高職研究會學術年會“金商祺”杯優(yōu)秀論文專輯[C];2010年

5 劉法虎;;美國兩大高校分類研究的經驗與借鑒[A];2009年首屆首都高校教育學研究生學術論壇論文集[C];2010年

6 段會冬;;從農村城鎮(zhèn)化看農村教育的目標定位問題[A];2009年首屆首都高校教育學研究生學術論壇論文集[C];2010年

7 ;我讀《民主主義與教育》[A];第二屆首都高校教育學研究生學術論壇論文集[C];2011年

8 馬永波;;生態(tài)整體主義與新詩發(fā)展的一個可能路向[A];21世紀中國現(xiàn)代詩第五屆研討會暨“現(xiàn)代詩創(chuàng)作研究技法”學術研討會論文集[C];2009年

9 王春燕;;打造中國人自己的幼兒園課程——以陳鶴琴為代表的幼兒園課程變革為例[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國學科教學與課程教材史研究[C];2009年

10 李長偉;韓鐘文;;淺論康德的實踐教育學[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

相關博士學位論文 前10條

1 張俊英;大學英語多維互動教學模式行動研究[D];上海外國語大學;2010年

2 苗永敏;拒絕妥協(xié)[D];蘇州大學;2010年

3 向海英;學前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學;2010年

4 郝進仕;新建地方本科院校發(fā)展戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理研究[D];華中科技大學;2010年

5 劉義;大學生批判性思維研究：概念、歷史與實踐[D];華中科技大學;2010年

6 孫峰;當代中國德育價值觀的變革[D];陜西師范大學;2010年

7 李長娟;社會性別視角下鄉(xiāng)村女教師生涯發(fā)展研究[D];東北師范大學;2010年

8 周曉紅;教育代價論[D];東北師范大學;2010年

9 楊洋;求同存異：在沖突中構建和諧師生關系[D];南開大學;2010年

10 劉娜;哲學語用學視域中的教育實踐[D];南開大學;2010年

相關碩士學位論文 前10條

1 賈麗穎;新課改背景下教師文化的重新理解與建構[D];哈爾濱師范大學;2010年

2 宋志杰;上海市小學3-5年級體育教育健康促進教學案例的設計與實踐[D];上海體育學院;2010年

3 姜超;小學綜合實踐活動課程實施情況的調查研究[D];遼寧師范大學;2010年

4 呂云濤;學校教育中不當懲罰問題探究[D];遼寧師范大學;2010年

5 盧楠;大學生心理危機預警機制研究[D];廣西師范學院;2010年

6 羅珍資;基于生態(tài)學的大學生自主管理研究[D];廣西師范學院;2010年

7 馮秋珍;教師課堂教學行為與教學智慧的相關性研究[D];廣西師范學院;2010年

8 劉耀庭;中學寫作教學中學生讀者意識培養(yǎng)研究[D];廣西師范學院;2010年

9 曲盛男;蘇霍姆林斯基的教育倫理思想探析[D];哈爾濱工程大學;2010年

10 任利娟;一位市級骨干教師專業(yè)成長的敘事研究[D];遼寧師范大學;2010年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 何旭明;;課堂教學中的平等與差距[J];教育探索;2006年02期

2 付艷萍;;讓學生感受課堂教學中的民主[J];學周刊;2011年29期

3 馮廣藝;;論話語權[J];福建師范大學學報(哲學社會科學版);2008年04期

4 江慶春;;一節(jié)數(shù)學課的啟示[J];小學教學設計;2006年Z2期

5 劉燕;肖翔;;在課堂教學中如何教書、育人[J];陜西教育(高教版);2008年02期

6 劉琴;;抓住生成資源 呈現(xiàn)精彩課堂[J];黑河教育;2008年05期

7 薛紅;;淺談英語課堂的動態(tài)生成[J];小學教學設計;2008年33期

8 林若如;;分層教學不同目標的定位——課堂教學的“分層互動”模式分析[J];中小學教學研究;2009年02期

9 高江峰;;談一談數(shù)學的課堂教學[J];新作文(教育教學研究);2009年08期

10 葉丹云;;讓預設與生成和諧共舞[J];小學教學參考;2009年26期

相關會議論文 前10條

1 竇步云;;課堂,永遠為學生而選擇[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

2 王凱;;新課改課堂教學中教師任務的變化[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

3 宋曉軍;;新課程理念下高中化學有效教學的設計策略[A];中國化學會第三屆關注中國西部地區(qū)中學化學教學發(fā)展論壇論文集[C];2011年

4 王蘭英;;注重教學方法,提高有機化學課堂教學效果[A];第八屆全國大學化學教學研討會論文集[C];2005年

5 王海燕;;激情,演繹美術課堂的優(yōu)化[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（美術專輯）[C];2006年

6 鄧志;;地理課堂教學中的設疑置問[A];現(xiàn)代地理科學與貴州社會經濟[C];2009年

7 黃爽;;大學英語口語教學初探[A];語言與文化研究（第二輯）[C];2008年

8 楊大千;劉彥紅;;高校課堂教學藝術性之研究[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

9 付桂芳;;課堂教學錄像研究——質與量研究結合的突破[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

10 陳富斌;;發(fā)揮學生主體性,構建和諧政治課堂教學——對高中政治新課程和諧教學的探究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

相關重要報紙文章 前10條

1 沙月;課堂教學中的“高潮”[N];西藏日報;2002年

2 張樹偉;一個人的反思和教育的夢想[N];中國教師報;2005年

3 撫順市育才小學校長 屠文生;破除課堂教學的“圍城”[N];遼寧日報;2001年

4 李彥平;鄂旗努力推動基礎教育課程改革向縱深發(fā)展[N];鄂爾多斯日報;2009年

5 北京一零一中學副校長 嚴寅賢;學生自主發(fā)問的“美式”課堂教學值得借鑒[N];光明日報;2010年

6 無錫市錫山教師進修學校 嚴育洪;莫讓學生在“被學習”中悟空[N];江蘇教育報;2010年

7 鄢陵縣初級中學 閆軍超;培養(yǎng)學生在課堂教學中的參與意識[N];學知報;2011年

8 顧金光;新課標下課堂教學之符號詮釋[N];中國教育報;2006年

9 本報記者 陳超良;市一中教學改革推出新舉措[N];湘潭日報;2006年

10 南京體育學院附中 韓明忠;抓好課堂教學的每一個環(huán)節(jié)[N];成才導報.教育周刊;2007年

相關博士學位論文 前10條

1 王忠厚;從混沌走向協(xié)同：課堂教學系統(tǒng)自組織境域研究[D];西南大學;2011年

2 陳迪;互動媒體支撐下的課堂教學研究[D];華中師范大學;2012年

3 婁偉;資本話語權"論[D];復旦大學;2003年

4 范銘;中小學課堂教學中“非期待答案”研究[D];陜西師范大學;2012年

5 邱紅松;初中幾何課堂教學過程重構與視頻案例研究[D];華東師范大學;2004年

6 孫亞玲;課堂教學有效性標準研究[D];華東師范大學;2004年

7 但昭彬;話語權與教育宗旨之共變[D];華中師范大學;2005年

8 吳寧;社會弱勢群體權利保護的法理[D];吉林大學;2005年

9 敬少麗;女性主義視野下的教育機會均等[D];華東師范大學;2006年

10 薛長禮;勞動權論[D];吉林大學;2006年

相關碩士學位論文 前10條

1 楊喜鳳;論課堂教學中的真實智力活動[D];上海師范大學;2005年

2 王曉一;師生關系的課堂透視[D];吉林大學;2007年

3 衛(wèi)夙瑾;大眾傳媒與農民話語權[D];武漢大學;2005年

4 馬新莉;“新民間”話語場地[D];首都師范大學;2004年

5 張明華;論博客話語權的缺失[D];華中科技大學;2007年

6 楊俊;解析“木子美”式網絡女性私人寫作[D];北京林業(yè)大學;2007年

7 周睿;《南方周末》人物專訪研究[D];北京大學;2007年

8 谷嵐;中學語文課堂教學有效度的研究[D];西南師范大學;2005年

9 李玲;試論語文課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)[D];湖南師范大學;2005年

10 肖康舒;試論中學語文課堂教學中學生競爭意識的培養(yǎng)[D];湖南師范大學;2005年

，

本文編號：1381053