“公平的發(fā)展”:一種新的教育發(fā)展觀
本文關(guān)鍵詞:“公平的發(fā)展”:一種新的教育發(fā)展觀 出處:《江蘇高教》2007年01期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 教育公共政策 教育公平 教育發(fā)展觀
【摘要】:文章在建立和諧社會(huì)的大視野中,闡述了我國(guó)教育公共政策向教育公平的宏觀轉(zhuǎn)變的情況,從理論角度探討了教育公平與教育發(fā)展的關(guān)系、教育的“外部公正”和“內(nèi)部公正”、“效率優(yōu)先”思路對(duì)教育的誤導(dǎo)、教育的發(fā)展性差距和制度性差距等問(wèn)題,提出了“公平的發(fā)展”的教育理念。其中著重論述了公平發(fā)展的基本準(zhǔn)則、教育資源配置的優(yōu)先順序、公平與優(yōu)秀的關(guān)系、政府與市場(chǎng)的關(guān)系等問(wèn)題。
[Abstract]:In view of the establishment of a harmonious society, this paper expounds the situation of public policy education in our country to change macro education fairness, discusses the relationship between educational equity and educational development from the perspective of theory, education of "external justice" and "internal justice", "efficiency first" way to mislead education, development issues the gap between education and institutional gap, put forward the "fair development" philosophy of education. This article discusses the basic principles of fair development, priority of the education resources allocation, fairness and good relations, the relationship between government and market and other issues.
【作者單位】:
【分類號(hào)】:G521
【正文快照】: 2003年10月,中共十六屆三中全會(huì)提出科學(xué)發(fā)展觀:“堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展!2006年10月,十六屆六中全會(huì)提出了建設(shè)“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會(huì)主義和諧社會(huì)?茖W(xué)發(fā)展
【共引文獻(xiàn)】
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4 yす
本文編號(hào):1370010
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