本文關(guān)鍵詞：校本課程與教師專業(yè)發(fā)展　出處：《學(xué)術(shù)論壇》2007年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：校本課程是新課程的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生完美個(gè)性,健全學(xué)生人格所必需的。開發(fā)和實(shí)施校本課程必須明確校本課程的內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)校本課程的特點(diǎn),把握校本課程的內(nèi)容與形式。而教師是校本課程開發(fā)和實(shí)施的主體,在校本課程開發(fā)和實(shí)施的過(guò)程中,將有助于教師新觀念的形成、知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建、技能的發(fā)展。因此,校本課程在促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的同時(shí),會(huì)有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
[Abstract]:School-based curriculum is an important part of the new curriculum, it is necessary to cultivate students' perfect personality and perfect students' personality. The development and implementation of school-based curriculum must make clear the connotation of school-based curriculum and understand the characteristics of school-based curriculum. Grasp the content and form of school-based curriculum, and teachers are the main body of school-based curriculum development and implementation, in the course of school-based curriculum development and implementation, will help teachers to form a new concept, the construction of knowledge structure. Therefore, school-based curriculum can promote teachers' professional development while promoting students' personality development.
【作者單位】：
【基金】：湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目“課程開發(fā)與管理研究”(2007d428)成果之一
【分類號(hào)】：G423
【正文快照】： 校本課程是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,符合中小學(xué)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律的課程。開發(fā)和實(shí)施校本課程特別強(qiáng)調(diào)教師的核心作用。教師作為校本課程實(shí)施過(guò)程的直接參與者,校本課程實(shí)施的效果如何,教師起著關(guān)鍵作用。在校本課程開發(fā)和實(shí)施過(guò)程中,教師的知識(shí)視野得以拓展,能力得以發(fā)展,素質(zhì)

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