本文關(guān)鍵詞：以案例教學(xué)推動(dòng)大學(xué)課堂教學(xué)模式改革的實(shí)踐與探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)2010年光學(xué)大會(huì)論文集》2010年

激發(fā)科研意識(shí) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力——本科學(xué)生基礎(chǔ)教學(xué)模式改革的探索

黃維  羅鈞  郭永彩  文玉梅  

【摘要】：光電信息科學(xué)與工程專業(yè)作為一門(mén)新興學(xué)科,在課程設(shè)置、人才培養(yǎng)、師資建設(shè)等方面正從前期的試驗(yàn)摸索階段逐漸過(guò)渡到成熟穩(wěn)定的快速發(fā)展階段。本文基于重慶大學(xué)光電工程學(xué)院信息工程專業(yè)的本科教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn),探討了該學(xué)科基礎(chǔ)教育的發(fā)展思路和改革措施。從當(dāng)前光電信息工程專業(yè)教學(xué)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題出發(fā),介紹了學(xué)院"以人為本"的學(xué)科改革實(shí)踐成果,并且針對(duì)信息學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn),對(duì)整個(gè)學(xué)科的發(fā)展提出了一些改革設(shè)想,其中特別強(qiáng)調(diào)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的"科研意識(shí)"、"創(chuàng)新能力"。

【作者單位】：
【分類號(hào)】：TN20-4;G642
【正文快照】：

1引言我國(guó)高校的本科教育教學(xué)改革已經(jīng)走過(guò)了很長(zhǎng)的一段路,獲得了豐富的教改成果,成績(jī)令人矚目。在“十二五”規(guī)劃從前期調(diào)研、編制起草、論證銜接到即將審批發(fā)布的時(shí)候,光電信息學(xué)科作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要組成部分,迎來(lái)了一個(gè)新的歷史機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在學(xué)科構(gòu)成的金字塔

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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