本文關(guān)鍵詞：學(xué)生資源的教育價值　出處：《貴州師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2007年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：學(xué)生資源在教育教學(xué)中的價值的開發(fā)和實現(xiàn)有賴于人本教育觀的樹立、環(huán)境優(yōu)化和學(xué)生自主意識自我評價的強化。學(xué)生資源的開發(fā)利用,是一種典型的、具有創(chuàng)造性的教育智慧,對于轉(zhuǎn)變課程功能和學(xué)習(xí)方式具有重要意義。
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)文學(xué)院
【分類號】：G40
【正文快照】： 學(xué)生資源一般是指在課內(nèi)外表現(xiàn)出的、可被教師利用的、有利于教學(xué)的、學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗等[1]。本文所指的學(xué)生資源是在課堂教學(xué)中來源于學(xué)生,通過師生互動而生成的資源,其表現(xiàn)形式包括學(xué)生的語言、行為、情緒以及有一定課程意義的氛圍、環(huán)境、信息和機會等。學(xué)生資源的表

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4 本報記者 段e，

本文編號：1317466