本文關鍵詞：關于美國e-Learning理念產(chǎn)生的背景及其發(fā)展過程的探討　出處：《電化教育研究》2007年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 數(shù)字化學習 技術整合周期 教師專業(yè)發(fā)展

【摘要】：技術一直是美國教育發(fā)展的推動器,逐步推動著美國教育邁向“黃金時代”。技術在與課程整合的過程中具有一定的周期性。文中從“技術整合論”的新視點分析了美國e-Learning產(chǎn)生的背景和數(shù)字技術與課程整合發(fā)展的周期過程,對我國開展數(shù)字化學習和教師專業(yè)發(fā)展工作提出了要提高政策制定者和廣大教育工作者e-Learning的素質,要鼓勵政府和企業(yè)制定有利于e-Learning發(fā)展的配套的優(yōu)惠政策,推進e-Learning要高度重視教師專業(yè)發(fā)展。
【作者單位】： 襄樊學院教育技術與科學系 襄樊學院教育技術與科學系
【基金】：湖北省教育科學“十五”規(guī)劃課題(A2004141)階段成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 美國是一個很重視技術在教育中應用的國家,也是一個很重視教育技術投資的國家。他們把“技術運用于教育”作為“國家一項戰(zhàn)略決策”來實施。[1]在過去的20年里,美國制定了一系列教育技術政策來引導、鼓勵政府和企業(yè)對學校教育技術的投資。據(jù)統(tǒng)計僅在計算機和網(wǎng)絡方面,從1983

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張立新,張麗霞;反思美國教育技術[J];電化教育研究;2002年08期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 王艷榮;中美教育技術比較研究[J];河南職業(yè)技術師范學院學報;2003年04期

2 錢玲;厙文穎;李中華;;發(fā)達國家中小學網(wǎng)絡教育比較研究[J];世界教育信息;2006年01期

3 韓瑛,程杰;中美教育技術教學重點的比較及原因分析[J];沈陽師范大學學報(自然科學版);2005年01期

4 丁杰,王太昌;美國教育技術發(fā)展現(xiàn)狀分析與評價[J];中國電化教育;2004年01期

5 錢松嶺;解月光;孫艷;;美國基礎教育信息化最新進展述評[J];中國電化教育;2006年09期

6 張丹;戴心來;;基于Web2.0的學習特性分析[J];中小學電教;2006年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 汪家寶;;美國E-learning理念的產(chǎn)生與發(fā)展[A];教育技術的創(chuàng)新、發(fā)展與服務——第五屆教育技術國際論壇論文集（上冊）[C];2006年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 劉亞琳;網(wǎng)絡環(huán)境下的小學美術教學研究[D];首都師范大學;2007年

2 徐寧;Moodle環(huán)境下混合型學習的研究[D];上海師范大學;2007年

3 任麗萍;中美教育技術學研究生培養(yǎng)比較研究[D];華中科技大學;2006年

4 崔玲玲;聾校教師教育信息技術應用現(xiàn)狀、問題及對策的研究[D];陜西師范大學;2007年

5 黃德群;港臺現(xiàn)代教育技術應用研究[D];華南師范大學;2002年

6 丁永莉;基于Moodle平臺的虛擬課程研究[D];上海師范大學;2006年

7 鄭學文;基于校園網(wǎng)的智能化網(wǎng)絡課程在中學教學中的應用[D];首都師范大學;2007年

8 王艷;多媒體技術在初中物理教學中的應用研究[D];遼寧師范大學;2006年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 奧托·彼得斯,羅偉綱;數(shù)字化學習環(huán)境:開放遠距離教育新的可能與機遇[J];開放教育研究;1998年02期

2 夏巍;網(wǎng)絡時代與教育模式更新[J];山東師大學報(自然科學版);2000年01期

3 李克東;數(shù)字化學習(上)——信息技術與課程整合的核心[J];電化教育研究;2001年08期

4 吳曉蓉;網(wǎng)絡時代的教育趨向[J];教育評論;2001年06期

5 蔡圣勤;數(shù)字化環(huán)境系統(tǒng)集成實施分析[J];科技進步與對策;2001年06期

6 何克抗;e-Learning的本質——信息技術與學科課程的整合[J];電化教育研究;2002年01期

7 張映姜;論數(shù)字化環(huán)境下的協(xié)作學習[J];電化教育研究;2002年10期

8 周迎春;數(shù)字化學習的幾種模式及需注意的問題[J];人民教育;2002年09期

9 張小真;在信息技術環(huán)境下課程與教學改革的探討——從CAI到e-Learning[J];西南師范大學學報(自然科學版);2002年02期

10 王淼;在我國開展數(shù)字化學習的思考[J];現(xiàn)代遠距離教育;2002年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 錢慧龍;;關于構建網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學模式的幾點思考[A];《新時代的腳步聲》之八——追尋的旋律[C];2003年

2 劉學東;;重新認識網(wǎng)絡環(huán)境下知識資源共享的機制與運行模式[A];圖書館的區(qū)域合作與共享國際研討會論文集[C];2004年

3 駱麗璇;;高中信息技術學科中“問題探究”式教學模式的研究[A];中國教育技術協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

4 何妙婉;;信息技術與課程整合的思考[A];中國教育技術協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

5 苗春生;顧秀云;;從加拿大數(shù)字化學習現(xiàn)狀思考我國現(xiàn)代氣象教育與培訓[A];中國氣象學會2006年年會“氣象教育與培訓”分會場論文集[C];2006年

6 張伯敏;;打造數(shù)字化學習港,建構海南學習型社會——構建形式多樣、覆蓋廣泛的人才培養(yǎng)體系的思考[A];海南省“人才發(fā)展與榮辱觀建設”研討會論文集[C];2006年

7 汪家寶;;美國E-learning理念的產(chǎn)生與發(fā)展[A];教育技術的創(chuàng)新、發(fā)展與服務——第五屆教育技術國際論壇論文集（上冊）[C];2006年

8 范云歡;徐曉萍;李瑞霞;;運用WAP實現(xiàn)移動學習系統(tǒng)及其應用[A];教育技術的創(chuàng)新、發(fā)展與服務——第五屆教育技術國際論壇論文集（上冊）[C];2006年

9 胡朝紅;劉桂蘭;;移動學習在教育中的應用——優(yōu)勢和局限[A];教育技術的創(chuàng)新、發(fā)展與服務——第五屆教育技術國際論壇論文集（下冊）[C];2006年

10 楊志軍;;思維導圖在信息技術教學中的應用[A];校園文學編輯部寫作教學年會論文集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹全路 劉觀武;信息技術與課程整合：步步為營[N];中國教育報;2001年

2 本報記者 李立平;“記易寶”掀起數(shù)字化學習風暴[N];大眾科技報;2002年

3 鄭州市金水區(qū)教文體局局長　吳學軍;為課改插上信息技術的翅膀[N];河南日報;2002年

4 于彤;數(shù)字化學習 關注記憶規(guī)律[N];科學時報;2002年

5 夏命群 呂夫滕;中國邁入“信息化學習”時代[N];經(jīng)濟參考報;2003年

6 辛心榕;高教需求突破口：數(shù)字化學習[N];科學時報;2003年

7 ;邁向數(shù)字化學習：英國之路[N];科學時報;2003年

8 本報記者 歐宏;全球化加本土化就是培生教育[N];中國圖書商報;2003年

9 海軍蚌埠士官學校計算機教研室 方群;建設數(shù)字化校園[N];中國電腦教育報;2004年

10 吉林省圖們市三中 劉春鵬;信息技術大潮下 認清教師與學生的關系[N];中國電腦教育報;2004年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 葉成林;基于網(wǎng)格的移動學習系統(tǒng)建模與設計研究[D];華南師范大學;2006年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 陳忠輝;數(shù)字化學習和歷史教學[D];福建師范大學;2003年

2 申恩林;教育技術對中小學教學改革支持的實踐探索[D];遼寧師范大學;2004年

3 劉彥;移動式學習平臺體系結構設計與實現(xiàn)研究[D];湖南大學;2005年

4 王源武;Blended learning在南昌鐵路局車輛系統(tǒng)職業(yè)培訓中的應用研究[D];江西師范大學;2005年

5 龔鳴;基于WEB的短信學習平臺的設計與實現(xiàn)[D];上海師范大學;2006年

6 翁英萍;E-銷售培訓平臺的研究與實現(xiàn)[D];東南大學;2006年

7 樊心月;移動學習內(nèi)容設計與評估規(guī)范研究[D];北京交通大學;2007年

8 杜治國;基于SCORM的《計算機基礎》網(wǎng)絡課程的設計與應用研究[D];西南大學;2008年

，

本文編號：1317815