本文關(guān)鍵詞：簡論基于過程哲學(xué)的課程思維方式轉(zhuǎn)變　出處：《課程.教材.教法》2007年05期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 過程哲學(xué) 課程思維方式

【摘要】：探討課程改革的哲學(xué)基礎(chǔ)是豐富當(dāng)前課程理論、推動課程改革實(shí)踐向縱深發(fā)展的緊迫議題。過程哲學(xué)的兩個核心命題,為我國課程改革提供新的思維與視角。“過程”視野中的課程改革應(yīng)該突出課程的過程思維和關(guān)系思維,克服教學(xué)評價中“具體性誤置的謬誤”,建構(gòu)綜合的評價機(jī)制,學(xué)校進(jìn)行自我評價和教師自行設(shè)定課程。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號】：G423.07;G40-02
【正文快照】： 一、過程哲學(xué)的兩個中心命題過程哲學(xué)(process philosophy,也稱有機(jī)哲學(xué)organism philosophy)是由活躍于20世紀(jì)上半葉英國著名哲學(xué)家和教育家懷特海(AlfredNorth Whitehead)所開創(chuàng)的。筆者對過程哲學(xué)中對課程改革具有啟迪意義的兩個中心命題作一簡要闡述。(一)世界是一個相互

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 曲躍厚,王治河;走向一種后現(xiàn)代教育哲學(xué)——懷特海的過程教育哲學(xué)[J];哲學(xué)研究;2004年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張城娥;;對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的若干哲學(xué)思考[J];安徽文學(xué)(下半月);2006年09期

2 樓世洲;張麗珍;;教師專業(yè)境界:精神世界和現(xiàn)實(shí)世界的和諧——過程哲學(xué)視野下的教師專業(yè)發(fā)展[J];教師教育研究;2009年06期

3 熊倪;;高職英語教學(xué)的過程教育哲學(xué)思考[J];大家;2012年05期

4 王積社;;系統(tǒng)科學(xué)視閾下:對三維目標(biāo)的過程化解讀[J];大家;2012年04期

5 陳英敏;高峰強(qiáng);;過程、整體與和諧——后現(xiàn)代語境中過程哲學(xué)與中國傳統(tǒng)文化的碰撞及啟示[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2009年03期

6 龍寶新;;知識變遷與制度調(diào)適:現(xiàn)代學(xué)制的知識學(xué)觀照[J];高等教育研究;2006年03期

7 周思旭;;后現(xiàn)代主義的教育觀及其對師生關(guān)系的建構(gòu)[J];河南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年06期

8 周思旭;從后現(xiàn)代視角論師生關(guān)系重構(gòu)[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年03期

9 鄒小婷;;對后現(xiàn)代主義視域下教師權(quán)威的哲學(xué)反思[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2011年02期

10 折延?xùn)|;龍寶新;;專業(yè)化視野中的教師發(fā)展觀追問——基于教師文化的視角[J];陜西理工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 張香蘭;從實(shí)體到過程：現(xiàn)代教育的思維轉(zhuǎn)向[D];山東師范大學(xué);2007年

2 黎瓊鋒;導(dǎo)向美好生活[D];華中師范大學(xué);2008年

3 王洪席;過程課程觀的構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2011年

4 張更立;異化與回歸[D];南京師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 敖紅英;我國大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)探討[D];河海大學(xué);2006年

2 許鋒華;論過程課程觀及其教育意義[D];華中師范大學(xué);2006年

3 汪小剛;基于“過程理論”的課程理解及其教學(xué)設(shè)計(jì)[D];東北師范大學(xué);2006年

4 王銀飛;論過程哲學(xué)視野中的教學(xué)研究范式[D];西南大學(xué);2006年

5 侯麗羽;當(dāng)前德育：走現(xiàn)代思想與后現(xiàn)代思想的融合之路[D];南京師范大學(xué);2006年

6 王增周;語文課程的文化性格[D];華東師范大學(xué);2006年

7 周應(yīng)中;懷特海自由教育思想研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

8 張輝;論對教師的生命關(guān)懷[D];山東師范大學(xué);2007年

9 潘炳超;面向過程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];陜西師范大學(xué);2007年

10 王z，

本文編號：1313817