本文關(guān)鍵詞：混和方法研究——美國(guó)教育研究方法的一種新范式

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【摘要】：混和方法研究是指研究者在同一研究中綜合調(diào)配或混合定量和質(zhì)性研究的技術(shù)、方法、手段、概念或語言的研究類別;它是在美國(guó)質(zhì)性——定量?jī)煞N研究方法范式的爭(zhēng)論中產(chǎn)生的;其理論基礎(chǔ)是實(shí)用主義;混合方法研究程序設(shè)計(jì)包括確定研究問題、研究目標(biāo)、選擇研究方法、收集資料、分析資料、解釋資料、合法化、得出結(jié)論并撰寫最終報(bào)告等8個(gè)步驟;它的突出優(yōu)勢(shì)是在研究中能增加交叉性優(yōu)勢(shì)和壓縮非重疊性弱勢(shì),提高研究的效度與信度。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 2004年12月14日,美國(guó)華盛頓地區(qū)四個(gè)從事教育研究的國(guó)家組織(國(guó)家研究審議會(huì)、美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)、美國(guó)心理研究協(xié)會(huì)和國(guó)家科學(xué)基金會(huì))主辦了以“混和方法研究”為主題的學(xué)術(shù)研討會(huì)。在這次會(huì)議上,來自西北大學(xué)的研究者頓肯和他的同事們介紹了他們采用混和方法研究在密爾沃基

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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9 李偉,梅波;剖析中國(guó)農(nóng)村教育研究貧困癥[J];教育發(fā)展研究;2005年01期

10 金紅;校本德育課程開發(fā)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與方法論基礎(chǔ)[J];思想.理論.教育;2003年04期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 杜曉利;教育研究重心的轉(zhuǎn)移[D];華東師范大學(xué);2003年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 侯彥斌;我國(guó)“區(qū)域教育研究”的概念、意義和方法的理論研究[D];西北師范大學(xué);2004年

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4 彭玉聰;昆明市城區(qū)中小學(xué)教育科研現(xiàn)狀及其對(duì)策研究[D];云南師范大學(xué);2005年

5 林寧;復(fù)雜性視閾下的教育研究范式探究[D];河南大學(xué);2006年

6 張傳民;論青島市教育國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略[D];山東師范大學(xué);2006年

7 孫戌星;美國(guó)教育研究方法的內(nèi)容分析[D];華東師范大學(xué);2007年

8 馮莉;情感傳導(dǎo)教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2007年

9 丁洪玉;試論語文教育的人類學(xué)觀察方式[D];山東師范大學(xué);2007年

10 周志高;當(dāng)前我國(guó)教育研究規(guī)范性的理論探討[D];廣西師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田虎偉;;混和方法研究——美國(guó)教育研究方法的一種新范式[J];比較教育研究;2007年01期

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本文編號(hào)：1305512