本文關(guān)鍵詞：人學(xué)視野下的教師專業(yè)發(fā)展

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【摘要】：教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)前教育改革的重要議題。人學(xué)是教師專業(yè)發(fā)展必須依據(jù)的哲學(xué)基礎(chǔ)與基本前提,為我們理解作為"人"的教師及其專業(yè)發(fā)展提供了新的視角。人學(xué)視野中,需要、生命、超越、主體、價(jià)值等反映了人類對(duì)人的本質(zhì)屬性和教育的現(xiàn)代特性認(rèn)識(shí)的升華,通過(guò)人學(xué)視野來(lái)觀照教師專業(yè)發(fā)展,具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)及實(shí)踐意義。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院 西南大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 20世紀(jì)80年代以來(lái),全球化的教育革命掀起了教師教育改革的浪潮,教師專業(yè)化發(fā)展隨之成為國(guó)際教師教育改革的趨勢(shì)。世界各國(guó)爭(zhēng)相藉教師的專業(yè)化發(fā)展來(lái)提高教師的綜合素質(zhì),進(jìn)而提高教育質(zhì)量。教師專業(yè)發(fā)展從不同的角度、不同的學(xué)科和理論作出了多種詮釋,該領(lǐng)域的研究范圍較廣,且

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