本文關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育新論

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【摘要】：隨著教育的改革和發(fā)展,學(xué)校已由注重知識(shí)能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅鼐C合素質(zhì)的培養(yǎng)。素質(zhì)教育是以提高學(xué)生基本素質(zhì)為宗旨的教育。社會(huì)需要綜合素質(zhì)比較全面的復(fù)合型人才,適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要是我國(guó)教育發(fā)展的必由之路。
【作者單位】： 蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【分類號(hào)】：G40-012
【正文快照】： 關(guān)于素質(zhì)教育問(wèn)題，近幾年有不少專家、學(xué)者進(jìn)行過(guò)研究，，家質(zhì)教育作為一種教育思想、教育理念或者教育目的，均已得到全社會(huì)的普遙認(rèn)同，教育部在中國(guó)高等教育發(fā)展規(guī)劃一系列重要文獻(xiàn)中都在重點(diǎn)提倡素質(zhì)教育，并將其列為“十一五”期間高等教育重點(diǎn)發(fā)展方向之一。這一理論的

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 孫平;;“雙師型”工程教育教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)及發(fā)展路徑[J];高等工程教育研究;2007年05期

2 鐘經(jīng)華;培養(yǎng)具有復(fù)合應(yīng)用型碩士學(xué)位的特殊教育師資[J];中國(guó)特殊教育;2004年10期

3 蔣玉珉;現(xiàn)代教師教育制度內(nèi)涵的若干思考[J];中國(guó)高教研究;2005年05期

4 孫平;;工程教育“雙師型”教師知識(shí)結(jié)構(gòu)目標(biāo)及發(fā)展途徑[J];職業(yè)技術(shù)教育;2007年13期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 董吉賀;基礎(chǔ)教育改革背景下小學(xué)教師職前培養(yǎng)研究[D];山東師范大學(xué);2006年

2 邱菲;澳大利亞墨爾本大學(xué)音樂(lè)教師教育課程體系研究[D];首都師范大學(xué);2006年

3 于京波;我國(guó)高等職業(yè)教育師資培養(yǎng)的模式研究[D];東北師范大學(xué);2006年

4 楊莉;促進(jìn)中學(xué)教師反思能力提高的學(xué)校管理策略研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 李國(guó)麗;日本教師資格證書(shū)制度發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 婁溥仁;物理教學(xué)與能力培養(yǎng)[J];江西教育;1980年01期

2 王崇山;漫談數(shù)學(xué)習(xí)題的編造[J];數(shù)學(xué)通報(bào);1980年06期

3 曹克瑛 ,馬寶豐;加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué) 注重能力培養(yǎng)——一九八○年山西省高考語(yǔ)文試卷分析[J];山西師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1980年04期

4 李嘉音;關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生能力的幾點(diǎn)建議[J];化學(xué)教育;1980年03期

5 祝汝方;;訪問(wèn)閩、滬中學(xué)教育散記[J];人民教育;1980年11期

6 李壽德;;語(yǔ)文基本訓(xùn)練要科學(xué)化[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1980年03期

7 陳志聰;;在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智能[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1980年06期

8 金秉貞;孫若涵;;要重視培養(yǎng)學(xué)生的能力[J];天津教育;1980年08期

9 ;全國(guó)高等師范院�！吨袑W(xué)物理教材教法及實(shí)驗(yàn)研究》第一次學(xué)術(shù)交流會(huì)在蘇州舉行[J];物理教師;1980年02期

10 彭聲銘;淺談在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的能力培養(yǎng)[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);1981年S1期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 傅心和;;論考試在醫(yī)學(xué)生培訓(xùn)中的作用[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

2 毛宇飛;;在中等醫(yī)學(xué)教育中實(shí)施素質(zhì)教育的方法與思考[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

3 符寶敏;張海燕;譚紅文;;病理教學(xué)中的素質(zhì)教育思想貫徹[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

4 魯揮;;推進(jìn)素質(zhì)教育 培養(yǎng)跨世紀(jì)人才[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

5 李玉珍;;素質(zhì)教育與目標(biāo)教學(xué)[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

6 田小燕;;病理教學(xué)改革與素質(zhì)教育[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

7 程佳;;醫(yī)學(xué)生的素質(zhì)教育與病理教學(xué)的“教”與“學(xué)”[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

8 劉昌華;陳典基;;中專衛(wèi)校考試輔助訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)計(jì)[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

9 張海燕;符保敏;劉家恒;;在病理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中探索目標(biāo)教學(xué)[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

10 李貞;楊奎之;;轉(zhuǎn)變觀念全面推進(jìn)盲校素質(zhì)教育[A];盲人按摩教育、醫(yī)療與研究——中國(guó)盲人按摩學(xué)會(huì)第三屆第二次全國(guó)盲人按摩學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];1999年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 金建斌;轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)說(shuō)話能力的發(fā)展[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2000年

2 謝湘;素質(zhì)教育關(guān)鍵在老師[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2000年

3 孫麗芳;探索青少年宮發(fā)展的新思路[N];安徽日?qǐng)?bào);2000年

4 本報(bào)記者;禁止對(duì)學(xué)校和考生進(jìn)行排名[N];安徽日?qǐng)?bào);2000年

5 科利華集團(tuán)總裁 宋朝弟;從集中走向分散[N];北京科技報(bào);2000年

6 記者 賈薇;金秋又開(kāi)圖書(shū)盛會(huì)[N];北京日?qǐng)?bào);2000年

7 北京教育學(xué)院 關(guān)鴻羽;素質(zhì)教育下特長(zhǎng)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？[N];北京日?qǐng)?bào);2000年

8 叢文獻(xiàn) 王欽玲;地形圖數(shù)字化圖率達(dá)100%[N];中國(guó)測(cè)繪報(bào);2000年

9 衡陽(yáng)財(cái)校校長(zhǎng) 邱興和;加快教學(xué)改革 突出素質(zhì)教育[N];中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào);2000年

10 管友橋 郝建鋒;衡陽(yáng)市財(cái)校注重教改見(jiàn)成效[N];中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào);2000年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 趙海濤;基于問(wèn)題的校長(zhǎng)培訓(xùn)模式研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 湯林春;學(xué)校效能評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 熊華生;為了兒童的幸福與發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2006年

4 薛曉陽(yáng);學(xué)校制度情境中的學(xué)生道德生活[D];華東師范大學(xué);2006年

5 葉喬波;退役運(yùn)動(dòng)員生存與發(fā)展理論實(shí)踐研究[D];中共中央黨校;2007年

6 俎媛媛;真實(shí)性學(xué)生評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙哲;計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)物理空間形象思維能力培養(yǎng)的研究[D];首都師范大學(xué);2000年

2 陳少?gòu)?qiáng);中學(xué)物理教學(xué)中的素質(zhì)教育與能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究[D];華中師范大學(xué);2000年

3 唐正華;高中生英語(yǔ)寫作的元認(rèn)知策略研究[D];西南師范大學(xué);2001年

4 葉文英;高師數(shù)學(xué)系學(xué)生問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的理論與實(shí)踐研究[D];天津師范大學(xué);2001年

5 唐成斌;中學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題能力培養(yǎng)的研究[D];西南師范大學(xué);2001年

6 史煒;中小學(xué)素質(zhì)教育思想創(chuàng)新研究[D];大連理工大學(xué);2001年

7 李玉斌;小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2001年

8 伍華;外包創(chuàng)新的模式及管理策略研究[D];浙江大學(xué);2002年

9 孫艷華;企業(yè)核心能力的培養(yǎng)及對(duì)我國(guó)的啟示[D];黑龍江大學(xué);2002年

10 楊艷麗;初中物理學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的理論與實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2002年

本文編號(hào)：1286539