本文關(guān)鍵詞：維吾爾族中學(xué)生多維生活滿意度現(xiàn)狀

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【摘要】：目的:考察維吾爾族中學(xué)生生活滿意度的現(xiàn)狀與特點(diǎn)。方法:采用問卷調(diào)查法對326名維吾爾族中學(xué)生的生活滿意度進(jìn)行測量。結(jié)果:(1)維吾爾族中學(xué)生在五個(gè)生活領(lǐng)域的滿意度均值排列順序由高到低依次為家庭、自我、學(xué)校、朋友、生活環(huán)境(5.3/4.7/4.5/4.4/4.2);(2)女生的家庭滿意度高于男生(5.4±0.6/5.0±0.8,F=15.75,P0.001);(3)初一學(xué)生的朋友、學(xué)校和生活環(huán)境的滿意度最高(4.8±0.6/4.9±0.5/4.5±0.6),初三和高一學(xué)生的朋友和自我滿意度最低(4.0±0.7/4.0±0.6,4.3±1.0/4.3±0.8),高一和高三年級(jí)學(xué)生的學(xué)校滿意度最低(4.2±0.6/4.2±0.7);(4)學(xué)習(xí)成績?yōu)橹械群蜕系鹊膶W(xué)生生活滿意度各維度評分都高于成績下等的學(xué)生(如家庭維度評分分別為中:5.5±0.5,上:5.3±0.6,下:4.4±0.9,F=8.74~23.99,P均0.001);(5)學(xué)生干部的學(xué)校和自我滿意度高于非學(xué)生干部(4.6±0.7/4.4±0.7,F=9.89,P0.01;4.8±0.8/4.5±0.7,F=10.45,P0.01)。結(jié)論:維吾爾族中學(xué)生在不同生活領(lǐng)域的滿意度不同,不同年級(jí)、學(xué)習(xí)成績、是否學(xué)生干部中學(xué)生的生活滿意度存在差異。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)心理學(xué)系
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 生活滿意度(life satisfaction,LS)是主觀幸福感的認(rèn)知成分,指個(gè)體基于自身設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量所做出的主觀評價(jià)[1]。生活滿意度測量中的多維模型(multidimensional model)則側(cè)重于對個(gè)體有重要意義的多個(gè)不同生活領(lǐng)域的特殊滿意度進(jìn)行考察[2]。青少年生活滿意度方面的研

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本文編號(hào)：1270360