本文關(guān)鍵詞：論晚清時期的華僑教育

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【摘要】：晚清時期華僑教育的發(fā)展分3個時期:19世紀70年代以前為華僑自發(fā)辦學(xué)時期,該時期清廷在華僑教育上毫無政策可言;19世紀70年代起到19世紀末為部分清廷官員推進華僑教育的發(fā)展時期,該時期清政府的僑務(wù)政策發(fā)生緩慢變化,對華僑教育問題也漸漸重視起來;20世紀初至清末為華僑自覺創(chuàng)設(shè)新式華僑學(xué)校的華僑教育大發(fā)展時期,該時期清政府采取鼓勵國內(nèi)教員到海外任教、設(shè)勸學(xué)所、派視學(xué)員、制定華僑學(xué)堂規(guī)則、創(chuàng)立暨南學(xué)堂、推行"新政"廣攬華僑人才等措施,使得華僑教育出現(xiàn)第一次興學(xué)高潮。盡管晚清時期,清政府是在其思想、經(jīng)濟、政治等各方面利益驅(qū)動下才采取措施推進了華僑教育的,但是從客觀上講,這對華僑教育政策的轉(zhuǎn)變無疑有著積極的意義。
【作者單位】： 暨南大學(xué)華文學(xué)院
【分類號】：G529
【正文快照】： “海水到處,就有華人”,從唐代起,我國就有人遷居海外,但人數(shù)甚少。鄭和下西洋后移居海外者逐漸增多。到了晚清時期,大批中國人作為“契約華工”被劫掠到世界各地,充當(dāng)苦力。加之政治等其他原因,中國人口向外流動規(guī)模空前,并因此在海外形成了一個龐大的華僑群體。為了謀求生

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