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中學(xué)-大學(xué)教師職業(yè)承諾現(xiàn)狀及特點(diǎn)的對(duì)比研究

發(fā)布時(shí)間:2017-12-04 12:32

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【摘要】:運(yùn)用龍立榮等編制的教師職業(yè)承諾問卷對(duì)中學(xué)-大學(xué)教師進(jìn)行測量,發(fā)現(xiàn)中學(xué)教師規(guī)范承諾水平最高,代價(jià)承諾水平次之,情感承諾水平在三者間最低,而大學(xué)教師的代價(jià)承諾最高,情感承諾次之,規(guī)范承諾水平最低。不同性別、年齡、職稱是否擔(dān)任班主任或年級(jí)輔導(dǎo)員的中學(xué)-大學(xué)教師在職業(yè)承諾三個(gè)維度的承諾水平存在差異。
【作者單位】: 第三軍醫(yī)大學(xué)護(hù)理系 西南大學(xué)教育科學(xué)研究所 西南政法大學(xué)政治與公共事務(wù)學(xué)院
【基金】:西南政法大學(xué)資助項(xiàng)目(06XZ-QN-28)
【分類號(hào)】:G451.1
【正文快照】: 一、問題的提出職業(yè)承諾(Career Commitment)這一概念來自于組織承諾(Organizational Commitment),隨著組織承諾研究的深入進(jìn)行,研究者M(jìn)eyer與Allen(1990)[1]等將其研究成果直接擴(kuò)展到職業(yè)承諾領(lǐng)域,認(rèn)為職業(yè)承諾即從業(yè)者對(duì)其所從事職業(yè)的心理歸屬感、工作努力的義務(wù)感,以及繼

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

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2 康廷虎;;高校青年教師職業(yè)生涯管理的分析與思考[J];當(dāng)代教育與文化;2009年06期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 高穎;職業(yè)價(jià)值觀對(duì)名師成長影響的實(shí)證研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 陳衍;陳新宇;;國內(nèi)教師職業(yè)承諾研究述評(píng)[J];安順學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

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5 禹貢;劉亞鐸;;基于組織承諾調(diào)查分析的管理對(duì)策探討——以廣州市星級(jí)酒店員工為例[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

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7 劉麗;李暉;趙慧敏;;中學(xué)教師情緒智力、情感承諾與離職傾向的關(guān)系[J];全國商情(理論研究);2011年12期

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9 朱從書;吳錫改;;中小學(xué)教師職業(yè)心態(tài)調(diào)查[J];中學(xué)教育;2003年05期

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4 杜秀芳;宋漢存;侯春悅;;保安人員的工作壓力、職業(yè)倦怠與職業(yè)承諾的關(guān)系[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

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7 李斐斐;陳世平;;高校心理健康教育工作者的職業(yè)承諾研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

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9 吳蘭花;;新手-熟手-專家型護(hù)士職業(yè)承諾和職業(yè)倦怠的研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

10 聶光輝;李永鑫;;我國工作場所欺負(fù)內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其相關(guān)研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

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10 梁潤華;電信企業(yè)員工職業(yè)承諾狀況實(shí)證研究[D];暨南大學(xué);2005年

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本文編號(hào):1251033

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