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近十年來我國教育理論與實踐關(guān)系研究綜述

發(fā)布時間:2017-11-30 18:07

  本文關(guān)鍵詞:近十年來我國教育理論與實踐關(guān)系研究綜述


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【摘要】:教育領(lǐng)域的教育理論與實踐關(guān)系之爭是一個老問題,近十年來對于這一關(guān)系的研究的內(nèi)容主要涉及教育理論與實踐的關(guān)系類型、教育理論與實踐的脫離及鏈接、教育理論與實踐關(guān)系的發(fā)展走向等三個方面,其研究視角主要有哲學(xué)、社會學(xué)、邏輯學(xué)、歷史學(xué)、文化學(xué)等幾個方面,這些研究中存在有五個方面的問題。
【作者單位】: 湖南科技大學(xué)教育學(xué)院 湖南科技大學(xué)教育學(xué)院
【分類號】:G40
【正文快照】: 近十年來教育界對教育理論與教育實踐關(guān)系的研究一直經(jīng)久不衰,其研究成果也頗為豐富,各學(xué)者從不同側(cè)面和角度闡發(fā)了對這一關(guān)系的不同見解,但似乎沒有達(dá)成一個共識。本文試圖通過對這十年來關(guān)于此關(guān)系的研究文獻(xiàn)的初步梳理,使讀者對這一關(guān)系的研究情況有一個比較清楚的認(rèn)識。

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 常保晶;淺析教育實踐者輕視理論的原因——由“理論脫離實踐”想到的[J];重慶工業(yè)高等?茖W(xué)校學(xué)報;2004年03期

3 方建鋒;對教育理論與實踐關(guān)系的再思考——兼論教育研究的取向與方法[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2003年02期

4 彭澤平;“教育理論指導(dǎo)實踐”命題的再追問——從命題合理度、作用機制的角度進(jìn)行分析[J];教育理論與實踐;2002年09期

5 閆旭蕾;關(guān)于教育理論與教育實踐阻隔的反思[J];教育理論與實踐;2004年11期

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8 楊建華;論教育理論與教育實踐的交互制約周期——教育理論危機的根源和元教育理論的誤區(qū)[J];教育研究;1998年03期

9 胡自強,徐繼存;教育理論與教育實踐關(guān)系的歷史考察[J];青海師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年02期

10 戴李敏;淺析教育理論與實踐的阻隔[J];欽州師范高等?茖W(xué)校學(xué)報;2003年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 曾小玲;論體育教師的教育理論素養(yǎng)[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年04期

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4 顏德田;蔡萍;黃標(biāo);;基于PROTEL的電路CAD課程設(shè)計教學(xué)方法[J];電氣電子教學(xué)學(xué)報;2005年06期

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6 王海英;在“教育理論脫離實踐”的背后——一種社會學(xué)的追問[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2005年05期

7 謝武紀(jì);張亞能;;發(fā)現(xiàn)與生成:現(xiàn)代教育研究的基本走向——對教育學(xué)原創(chuàng)的解讀[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2006年01期

8 江峰;教師專業(yè)性問題與思考[J];高等師范教育研究;2003年01期

9 商利民;試論新課程改革中的教學(xué)案例及其研究價值[J];教師教育研究;2004年06期

10 張向眾;教育理論與教師發(fā)展——從教師的生命之維來看[J];教師教育研究;2005年06期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 申衛(wèi)革;后現(xiàn)代知識型觀照下教育學(xué)知識的實踐轉(zhuǎn)向[D];陜西師范大學(xué);2007年

3 蒲蕊;學(xué)校的自主性問題研究[D];華中師范大學(xué);2003年

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6 于源溟;預(yù)成性語文課程基點批判[D];湖南師范大學(xué);2004年

7 靳瑩;結(jié)構(gòu)主義視角下的化學(xué)概念教學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2005年

8 魏薇;小學(xué)閱讀教學(xué)的生活體驗研究[D];山東師范大學(xué);2006年

9 周福盛;教師個體知識的構(gòu)成及發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2006年

10 張永;西方教育學(xué)知識形態(tài)演進(jìn)初探[D];華東師范大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 洪魯魯;教師專業(yè)化視野下的教師實踐智慧探究[D];安徽師范大學(xué);2007年

2 張海麗;對幼兒教材現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[D];華南師范大學(xué);2007年

3 田濤;論教育學(xué)的人文學(xué)科性格[D];四川師范大學(xué);2007年

4 郭曉娜;論教師的教育智慧[D];西南大學(xué);2007年

5 潘成廣;程今吾生活教育思想研究[D];西南大學(xué);2007年

6 唐啟秀;教育實踐理性的結(jié)構(gòu)研究[D];西南大學(xué);2007年

7 薛桂英;走向自律—一位教育研究者的道德敘事[D];西南大學(xué);2007年

8 孟紅;教育理論與實踐的本然統(tǒng)一[D];湖南師范大學(xué);2007年

9 何小忠;教育理論與實踐及其關(guān)系的嘗試性建構(gòu)[D];曲阜師范大學(xué);2000年

10 繆劍峰;校本教育研究:中小學(xué)教育科研的成熟境界[D];福建師范大學(xué);2001年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 彭澤平;對教育理論功能的審視和思考[J];教育研究;2002年09期

2 丁瑜;建立統(tǒng)一的教育學(xué)理論規(guī)范芻議[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);1998年04期

3 孫利天;21世紀(jì)哲學(xué):體驗的時代?[J];長白學(xué)刊;2001年02期

4 陳楊力;從制度層面看教育研究與實踐的雙向脫離[J];江蘇高教;2001年02期

5 丁鋼;教育經(jīng)驗的理論方式[J];教育研究;2003年02期

6 李長偉;論教育理論與實踐的本然統(tǒng)一——從實踐哲學(xué)的角度觀照[J];教育理論與實踐;2003年04期

7 宋秋前;行動研究:教育理論與實踐相結(jié)合的實踐性中介[J];教育研究;2000年07期

8 楊建華;論教育理論與教育實踐的交互制約周期——教育理論危機的根源和元教育理論的誤區(qū)[J];教育研究;1998年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 尼·紹爾揚,黃坤坊 ,蔡振生;南斯拉夫教育理論和政策的一些問題[J];比較教育研究;1980年01期

2 ;編后[J];比較教育研究;1980年06期

3 趙振海;要重視教育理論的學(xué)習(xí)[J];江蘇教育;1980年11期

4 姚永清;;幾點建議[J];人民教育;1980年09期

5 ;化工部舉辦職工教育干部學(xué)習(xí)、研究班[J];人民教育;1980年12期

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7 施平;;批判康生對教育、科研工作的破壞[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);1980年06期

8 ;讀者 作者 編者[J];四川教育;1980年11期

9 ;顧明遠(yuǎn):怎樣開展教育科學(xué)研究(給北師大教育系學(xué)生的講演)[J];中國教育學(xué)刊;1980年01期

10 尹祥保;教好公共必修課《教育學(xué)》的幾點體會[J];課程.教材.教法;1981年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 高鴻;高婉;;論陶行知的職業(yè)教育思想[A];'96陶行知教育思想與職業(yè)教育研討會論文集[C];1996年

3 林水田;林瑞管;;實踐“生利教育”理論 培養(yǎng)生利人才[A];'96陶行知教育思想與職業(yè)教育研討會論文集[C];1996年

4 王建華;;運用行知職教思想 指導(dǎo)現(xiàn)代職校辦學(xué)——在市場經(jīng)濟(jì)條件下陶行知職教思想的實踐與探索[A];'96陶行知教育思想與職業(yè)教育研討會論文集[C];1996年

5 馮毅;;關(guān)于成立山西省陶行知研究會籌備工作報告[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1987年

6 石生;;論陶行知教育思想及其現(xiàn)實意義[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1987年

7 楊進(jìn)發(fā);;陶行知先生與創(chuàng)造教育[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1987年

8 呂自誠;;在農(nóng)村小學(xué)自然實驗課教學(xué)中實踐陶行知科學(xué)教育思想的體會[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1987年

9 馮毅;;在太原市陶行知研究會成立大會上的講話[A];太原市陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1988年

10 朱國政;王林義;;借鑒行知理論 改革師范教育[A];太原市陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1988年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張再林 作者單位:西安市西北大學(xué)管理科學(xué)與哲學(xué)系;現(xiàn)代解釋學(xué)對教育理論的啟示[N];中國教育報;2000年

2 李文長;用鄧小平教育理論武裝教育管理干部[N];中國教育報;2000年

3 傲姿時代副總裁兼首席技術(shù)官 楊海;遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀與展望[N];中國教育報;2000年

4 李春玲(作者單位:首都師范大學(xué)德育教研室);讓師德高尚的人講師德[N];中國教育報;2000年

5 記者 李倫娥 通訊員 陳峰 臧石田;教師“點菜” 專家“下廚”[N];中國教育報;2000年

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7 本報記者 蔣建華;教育理論圖書出版啟示錄[N];中國教育報;2000年

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9 謝鳳文;寧都為教師配送“理論套餐”[N];江西日報;2000年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號:1240027

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