發(fā)布時間：2017-11-29 18:32

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【摘要】：日本文部科學(xué)省于2006年3月27日頒布的《義務(wù)教育學(xué)校評價指導(dǎo)方針》,是一部用以指導(dǎo)各學(xué)校及各地方自治體進(jìn)行學(xué)校評價的綱領(lǐng)性文件。其基本理念是:通過學(xué)校評價的實施促進(jìn)學(xué)校自律、持續(xù)的改善與發(fā)展。其基本特征是:理念的指導(dǎo)性與系統(tǒng)的開放性;方法的靈活性與可操作性;主體的多元性與多維性;項目指標(biāo)的重點化與序列化;評價結(jié)果的及時反饋與有效利用。該評價指導(dǎo)方針對于我國當(dāng)前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育課程評價改革與實驗具有重要的參考價值。
【作者單位】：
【基金】：教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“素質(zhì)教育課程評價體系研究”成果之一。項目批準(zhǔn)號:04JZD00025.
【分類號】：G531.3
【正文快照】： 在多年的調(diào)查與研究基礎(chǔ)上,日本文部科學(xué)省于2006年3月27日頒布了以“促進(jìn)學(xué)校自律、持續(xù)的改善與發(fā)展”為基本理念的《義務(wù)教育學(xué)校評價指導(dǎo)方針》。[1]評價方針由前言、學(xué)校評價目的、學(xué)校評價方法、學(xué)校評價項目與指標(biāo)舉例和附錄(參考文獻(xiàn)及資料等)五個部分組成。該評價指

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本文編號：1237714