本文關(guān)鍵詞：高中生競爭態(tài)度與考試焦慮的關(guān)系

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【摘要】：目的探討高中生競爭態(tài)度與考試焦慮之間的關(guān)系。方法用競爭態(tài)度量表和考試焦慮量表測查某高中的高一、高二、高三學生共181名。結(jié)果學生的過度競爭態(tài)度與考試焦慮之間存在極顯著的正相關(guān)(P0.01);學生的良性競爭態(tài)度與考試焦慮之間存在著顯著的負相關(guān)(P0.05);過度競爭對考試焦慮的正回歸效應(yīng)極其顯著(P0.01),貢獻率最大。結(jié)論高中生競爭態(tài)度與考試焦慮密切相關(guān)。
【作者單位】： 安徽師范大學心理學系 安徽師范大學心理學系
【基金】：安徽省教育科學規(guī)劃課題基金項目(JG04038)。
【分類號】：G442
【正文快照】： 個體競爭性是指個體在競爭意識、動機、認知、態(tài)度等方面表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征的總和[1]。作為人格的一個重要維度,競爭性的有無和強弱關(guān)系到個體的自我實現(xiàn)、社會適應(yīng)以及身心健康等方面。目前國內(nèi)外關(guān)于個體競爭性的測量影響較大的、較有系統(tǒng)性的就是在競爭態(tài)度方面。

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本文編號：1217457