發(fā)布時(shí)間：2017-11-23 03:17

  本文關(guān)鍵詞：反思“課堂慣用語”

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【摘要】：正無論社會(huì)怎么進(jìn)步,教學(xué)手段如何現(xiàn)代化,只要上課,必然離不開語言。因此教學(xué)語言的運(yùn)用是否口隨心愿,恰如其分是教師必須練就的基本功。像"同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)……"這種程式化慣用語在大搞教法學(xué)法改革的今天,顯然是不受學(xué)生歡迎的,就連自己也生出些面目可憎、了無情趣的感覺。隨著教師要"減戲",學(xué)生要"加戲"的呼聲的不斷高漲,我們應(yīng)不斷反思如何在課堂上用最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間最大程度地調(diào)起學(xué)生的"胃口"。
【作者單位】： 唐山市灤縣雷莊鎮(zhèn)雷莊中心校
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 無論社會(huì)怎么進(jìn)步，教學(xué)手段如何現(xiàn)代化，只要上課，必然離不開語言。因此教學(xué)語言的運(yùn)用是否口隨心愿，恰如其分是教師必須練就的基本功。像“同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)……”這種程式化慣用語在大搞教法學(xué)法改革的今天，顯然是不受學(xué)生歡迎的，就連自己也生出些面目可憎、了

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